外研版（一起）英语四年级下册 Module 1 Unit 2 Don’t feed the fis.docxVIP

外研版英语一起四下 Module9 Unit2 Kangaroos live in Australia.教学设计 课题 Module 1 Unit2 Dont feed the fish! 课型 新授 教材分析 本课是新标准英语一起教材四年级下册第一模块第二单元，话题是理解和发出指令。 本课介绍了公园和图书馆的规则。课文情境是公园里的标志牌和图书馆管理员对学生的告 诫。公园里的标志牌上写着：禁止喂鱼！禁止踩踏草坪！禁止在此踢球！图书馆管理员告 诫学生：不许交谈！不许在书上乱写乱画！ 学情分析 小学生对于不同场所的规则有一定的了解，同时在生活中他们也能接触到很多规则， 所以本课的话题很容易引起学生的兴趣。在以前四年的英语学习中，学生们已经学过很多 动词，本节课将在课文，即介绍公园和图书馆规则的基础上，为学生拓展在更多场所必须 遵守的规则，让学生学会使用本课的语言结构理解和发出指令，制定不同规则。 本节课的学习重难点是运用祈使句理解和发出指令，在教学中，我将帮助学生学会使 用理解和发出指令的单词，如“dont, feed, walk, talk, play, write”等，帮助学生构建语言 结构，突破难点，使其能够谈论并制定规则，达到用英语做事情的目的。 设计思路 依据“学生能用英语做事情”的思想设计教学活动，借助英语导学模式，采用“任务 型”教学方式，让学生就本课的话题一一在公园和