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(直打版)苏教版2018二年级数学下册全册教案(word版可编辑修改) (直打版)苏教版2018二年级数学下册全册教案(word版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对 文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(直打版)苏教版2018二年级 数学下册全册教案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的 希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以 下为(直打版)苏教版2018二年级数学下册全册教案(word版可编辑修改)的全部内容。 (直打版)苏教版2018二年级数学下册全册教案(word版可编辑修改) 第一单元 有余数的除法 第1课时 有余数除法的认识 教学内容:课本第1～3页的例题、想想做做第1~4题 教学目标: 1。在平均分若干物体的活动中认识余数,理解有余数除法的意义. 2.能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式 ,正确表达商和余数,正确读出有 余数的除法算式。 3.通过操作、思维、语言的有机结合，培养观察、分析、比较、综合、概括能力。 4.感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义和作用。 教学重难点：理解有余数除法的意义. 教学用具:小棒 教学过程: 一、先学探究 谈话：开学第一天，老师就准备了10枝新铅笔来考考小朋友们,你们愿意接受挑 战吗？ 提出问题：这10枝铅笔我要分给大家。可是，怎样分才合理呢？ （1）学生自由发表意见，引导学生统一认识：每人分得同样多。 （2）谈话：每人分得同样多,可以怎么分？（每人分2枝、每人分3枝、每人分4 枝……) 如果每人分2枝，可以分给几人呢？如果每人分3枝，可以分给 几人呢？那么如果每人分4枝，可以分给几人呢？……我们来分一分. 二、交流共享 1. (1）分一分: （用小棒代替铅笔,小组合作） 每人分几枝 分给几人 还剩几枝 2 3 4 5 (直打版)苏教版2018二年级数学下册全册教案(word版可编辑修改) 指导操作。谈话:10枝铅笔每人分2枝,可以分给几人呢?请一组上台示范分一分。 分完后问:10枝铅笔每人分2枝后有没有分完？在表格中板书结果。 自主活动。谈话：如果每人分3枝、每人分4枝，分别分给几个人呢？你能用以 上的方法在小组里分一分，并把不同的情况记录下来吗？ 学生分组活动，教师巡视指导。 (2）说一说： ①学生汇报交流，教师填写表格,确认结果. ②谈话：观察分法，把它们分类，并说说怎么想的? ③小结：10枝铅笔平均分有两种不同的结果：一种是正好分完，另一种是分后 还有剩余。出示表格： 表(1） 表（2） 每人 分给 还剩 每人分几 分给几 还剩几 分几 几人 几枝 枝 人 枝 枝 2 5 3 3 1 5 2 4 2 2 （3）写算式： ①观察表（1) 提问:10枝铅笔每人分2枝，可以分给几人？分完了吗？怎样列式计算？ 板书：10÷2=5 （人) 10枝铅笔每人分5枝，可以分给几人?分完了吗?怎样列式计算？ 板书：10÷5=2 （人) 提问：你能说出这两个算式中各部分的名称吗？