安徽省长丰县2017届高评语文一轮温习紧缩语段教案.pdfVIP

百度文库 压缩语段 项目 内容 课题 第四章 压缩语段 修改与创新 1、明确压缩语段的几种类型。 教学 2、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。 目标 3、掌握几种常用的压缩语段的方法。 教学 重、 培养学生对语段的理解、分析、概括能力。 难点 教学 与教材内容相关的资料 准备 教学设想： 1、分析知识要点，讲解高考例题。 2、概括压缩类型，理清解 题思路。 3、点击解题误区，避免重蹈覆辙。 4、归纳解题方法， 巩固练习成果。 考点阐释： “压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、 意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选 出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文 教学 读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、 过程 压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解，②对材 料中相关信息的筛选，③语言概括与表达。 此考点的考查方式较多，如概括段落（记叙、描写、说明、议论） 主要内容，提取关键词，给概念下定义，拟写一句话新闻或标题，拟 写导语等。这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的 原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概 括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概 括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项 重点。 1 百度文库 2010年共有7套试题考查压缩语段，分别是山东卷、天津卷、福建卷、 江西卷、重庆卷、四川卷、浙江卷。题型有概括主要内容（山东卷、 浙江卷、江西卷）、拟写一句话新闻（天津卷、福建卷）、按要求把段 落压缩成一句话（重庆卷、四川卷：要求将文段压缩成句或者要求对 多个划线句子进行压缩，压缩后的句式一致）。本考点的分值为 3 分 或4分。 第一课时 压缩语段之新闻（消息） 一、基本常识： 1．定义：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣 的事实所作的传播或报道。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查 报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。 狭义的新闻专指消息。高考考查中一般为消息。 2．特点：新、快、 准。 3．要素： 最全的要素包括六个“W”——When(何时)、 Where(何 地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。 4．结构：倒金字塔式结构——头重脚轻地组织、安排材料，把新闻 的高潮或结论放在最前面，然后按事实重要性递减的顺序来安排，借 以突出最重要、最新鲜的事实。 5．结构具体表现：标题、导语、 主体、背景、结语。 二、消息各部分结构写作要求： 1．标题：简明、准确概括消息主要内容。分为：主题(正题)、引题(眉 题)、副题(次题)三种。 主题：概括与说明主要事实和思想内容。 引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。 副 题：提示报道的事实、结果、影响，或作内容提要。 2．导语：一篇消息的第一自然段或第一句话。用简明生动的文字， 写出消息中最主要、最新鲜的事实（一般出现时间、地