全等三角形的判定方法的综合运用.pptVIP

第一张，课件共十四张，编辑于2022年5月 1.理解三角形全等的判定，并会运用它们解决实际问题； （重点） 2.经历探索三角形全等的几种判定方法的过程，能进行合情 推理;（难点） 3.培养良好的几何思维，体会几何学的应用价值．（难点） 学习目标 第二张，课件共十四张，编辑于2022年5月 导入新课 回顾与思考 问题1 判定两个三角形全等除了定义以外，我们还学习了哪些方法？ (1)“SAS ”:两边及其夹角对应相等的两个三角形全等； (2)“ASA ”:两角及其夹边对应相等的两个三角形全等； (3)“SSS ”:三边对应相等的两个三角形全等； (4)“AAS ”:两角及其一角对边对应相等的两个三角形全等； (5)“HL ”:斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等. 第三张，课件共十四张，编辑于2022年5月 问题2 全等三角形有什么性质？ (1)全等三角形对应角相等、对应边相等； (2)全等三角形的面积、周长相等. 思考：结合全等三角形的性质及全等三角形的判定，你能说说如何证明两条线段（或角)相等？ 第四张，课件共十四张，编辑于2022年5月 讲授新课 灵活选用合适的方法证明三角形全等 如图，∠ABC=∠EBD，AB=BE，要使△ABC≌△EBD，则需要补充的条件为　 　（填一个即可）. 需要补充的条件为BC=BD或∠A=∠E 或∠C=∠D． 第五张，课件