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KDL课程体育教案 年级：三年级 班级： 2班 人数： 48人 日期： 2021.1.15 教师： 陈阳炎 教学 内容 基本移动技能 重点：基本移动技能的动作 难点：技能移动技能在挑战中的运用 教学 目标 1. 认知目标：通过练习使学生了解基本移动技能的动作要领，初步掌握各种移动技能的动作技术。 2. 技能目标：通过练习各种移动技能使大部分学生的身体素质得到锻炼。 3. 情感目标：培养学生自主学、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 与 学 练 法 练习时间 练习次数 教 师 活 动 学 生 活 动 准备部分 基本部分 基本部分 结束部分 教学常规： 1. 集合整队，检查人数，师生问好； 2. 宣布本次课内容和学习要求； 3. 检查服装，安排见习生。 二、准备部分： 情景导入：去老师家里做客 1. “大渔网” 规则：学生在教师指定的区域内，进行捕鱼游戏，不能走出区域，学生间要有安全距离。 2. 热身活动： （1）头部运动 （2）肩关节运动 （3）腰部运动 （4）膝关节运动 弓步压腿 一、游戏：开车前行 学生在指定的区域内移动，边移动边看教师手中交通指示牌，学习生活中的交通指示。 跑 侧滑步 跳 二、游戏：“翻山越岭” 教师在指定区域内，利用四个标志桶组成一个四角形，学生首先跟教师沿着四角形边线上移动，并根据教师的提示变换移动路线（跑、侧滑步、并步跳、马步跑） 挑战：教师在四个标志桶位置设置移动技能任务卡，第一个角的卡片内容是路线变化（如直线、曲线、“Z”字形），第二个角是节奏变化（如慢速、中速、快速），第三个角是身体重心水平角度的变化（如直立、半蹲、全蹲），第四个角是同班合作方式的变化（如和搭档一起移动，领导和跟随），学生根据卡片内容移动。 三、游戏：“紧急救援” 规则：在区域内放置若干个两种颜色的呼啦圈，一种颜色的呼啦圈代表“氧气”，另外一种呼啦圈代表有毒气体，教师安排3个追捕学生，其他同学分散在场地内，按照教师的口令开始移动（如跑、并步跑、侧滑步），学生在躲避抓捕的过程中，可以进到圈中休息，调整3秒后必须出来，如果被抓到，就需要到有毒气体呼啦圈保持蹲马步的姿势等待救援。如果超过30秒未营救成功，则该名学生失去意识，即失去比赛资格。 一、整理放松 1.放松拉伸活动； 2.学生进行自我评价； 3.教师总结本次课表现情况，表扬优点，提出不足； 4.以“带行李去旅行”师生再见，归还器材。 听到上课铃声，集合整队，点名，向同学们问好。 教师声音洪亮。 1. 教师带领学生玩大渔网。 2. 教师带操 3. 声音洪亮，口令清晰； 4. 动作规范到位，示范位置合理，角度恰当。 1. 教师讲解示范 2.教师与学生一起完成练习。 3.巡视。 1. 教师讲解示范并讲解游戏规则 2.教师与学生一起做游戏。 1. 教师讲解示范并讲解游戏规则 2.教师与学生一起做游戏。 1. 教师讲解示范并讲解游戏规则 2.教师与学生一起做游戏。 教师： 1.教师带领学生做放松动作，语言引导学生身心放松； 2.与学生交流本次课的感想并鼓励学生课后进行练习。 3.与学生再见。 组织队形： €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ € 要求： 1. 快、静、齐； 2. 学生尽量背光、背风； 3. 向老师问好。 学生注意听讲。 学生在安全区域移动。 要求： 1. 注意安全，避免碰撞。 2. 注意力集中。 3. 听教师的节拍，进行热身拉伸练习。 要求 1. 师讲解，勿喧哗； 2. 在教师的示范讲解下，学生做练习。 要求 1. 师讲解，勿喧哗； 2. 在教师的示范讲解下，学生做练习。 要求 1. 师讲解，勿喧哗； 2. 在教师的示范讲解下，学生与教师一起完成游戏。 3.注意安全。 要求 1. 师讲解，勿喧哗； 2. 在教师的示范讲解下，学生与教师一起完成游戏。 3.注意安全。 要求： 1.听讲解，看示范，跟老师做放松练习； 2.积极参与活动； 3.认真听老师总结； 4.积极谈体会，提出必要的建议和意见； 5.归还器材、与老师再见。 2 分钟 5 分钟 10分钟 10 分钟 10 分 钟 3 分 钟 1 3 3-5 次 3-5 次 3-5次 1 次 预 计 生 理 负 荷 与 练 习 密 度 场地器材 脉 搏 曲 线 标志桶4个，呼啦圈若干个 全课平均心率： 课中最高心率： 全课练习密度： 基本部分练习密度： 课 后 小 结