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我的大班我做主
升入大班后，不同的幼儿表现出较为明显的个性特征，自我意识开始有了一定的发展。随着自我意识的不断增强，孩子们都希望能按自己的意愿安排幼儿园生活。所以老师根据孩子的意愿，让孩子参与到班级的各项活动中来，以往，教室的布局、幼儿的座位、区域的规则等都由老师来制定，这次老师把这些都让孩子们自己做主，幼儿的座位孩子自己选择自己的好朋友坐一起，让每个孩子可以每天结交不同的朋友，增强同伴之间的友情。
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