幼儿园课件：小班-语言社会-种子嘟嘟的梦想-课件(互动版).pptx

种子嘟嘟的梦想;出示故事图1、图2，引导幼儿想象。 ——有一颗叫嘟嘟的种子，它很爱幻想，总是想象自己长大后能变成各种东西。 ——你们观察种子嘟嘟，它想变成什么？（花、大树。） ——你们觉得种子嘟嘟的愿望能实现吗？它能变成花和大树吗？如果不能，那它能变成什么？;种子嘟嘟有很多梦想，它想变成美丽的花朵。;你觉得种子嘟嘟能变成花和大树吗？;展示故事图片，讲述完整的故事。 ——谁在种子成长的过程中帮助了种子？?（春雨、太阳。） ——它们是怎么帮助种子成??的？ ——在春雨和太阳的帮助下，种子嘟嘟有了什么样的变化？ ——种子嘟嘟最后变成了什么？;种子嘟嘟有很多梦想，它想变成美丽的花朵。;你觉得种子嘟嘟能变成花和大树吗？;寒冷的冬天，种子嘟嘟被泥土哥哥包裹起来，保护它不被小鸟吃掉，也不被虫子咬伤。;春天来了，春雨姐姐给嘟嘟送来了雨水，嘟嘟欢快地喝了很多水，肚子鼓鼓的。;太阳公公给嘟嘟送来了温暖的阳光，嘟嘟在壳里不停地长啊长。;几天后，外壳突然咔的一声裂开了。原来是嘟嘟长出了白色的根，把外壳顶破了。;嘟嘟强壮的根使劲地钻进坚硬的泥土里，越钻越深。它想出去看看，就使劲抬起头，用力往上顶。;终于从泥土里冒出了嫩绿色的小脑袋，这就是小苗。;嘟嘟不停地长啊长，终于开出了美丽的花朵。;花朵凋谢又结出了果实，果实里藏着无数颗像嘟嘟一样的小种子。;打乱故事图片（图1-图8），引导幼儿重新排序。 ——这些图片现在顺序乱了，请你按照嘟嘟成长的过程，让这些图片排成正确的顺序吧。;1;提供纸面教具头饰，鼓励幼儿进行角色表演。 ——种子嘟嘟勇敢地从一粒种子最后长成了一朵美丽的花朵。我们也来学学嘟嘟的成长吧！ ——哪几位小朋友愿意来表演种子嘟嘟发芽、长根、长成小苗、开花、结果这几个过程？ ——再请几位小朋友一起来表演春雨、太阳和泥土是怎么帮助嘟嘟成长的。;;再次出示???事图片，讲述故事，引导幼儿交流讨论。 ——和嘟嘟一样的种子还有很多，它们也有很多梦想。 ——种子可以长成美丽的花，还能长成什么呢？ ——小朋友回家找找，家里哪些植物有种子，种子是什么样的？;种子嘟嘟有很多梦想，它想变成美丽的花朵。;你觉得种子嘟嘟能变成花和大树吗？;寒冷的冬天，种子嘟嘟被泥土哥哥包裹起来，保护它不被小鸟吃掉，也不被虫子咬伤。;春天来了，春雨姐姐??嘟嘟送来了雨水，嘟嘟欢快地喝了很多水，肚子鼓鼓的。;太阳公公给嘟嘟送来了温暖的阳光，嘟嘟在壳里不停地长啊长。;几天后，外壳突然咔的一声裂开了。原来是嘟嘟长出了白色的根，把外壳顶破了。;嘟嘟强壮的根使劲地钻进坚硬的泥土里，越钻越深。它想出去看看，就使劲抬起头，用力往上顶。;终于从泥土里冒出了嫩绿色的小脑袋，这就是小苗。;嘟嘟不停地长啊长，终于开出了美丽的花朵。;花朵凋谢又结出了果实，果实里藏着无数颗像嘟嘟一样的小种子。;区域活动 将《种子嘟嘟的梦想》故事图片彩色打印，制作成小绘本，请幼儿尝试着将故事叙述出来。 家园共育 引导幼儿和家人一起寻找，哪些植物有种子，哪些没有种子。