小学科学教师随笔：我的研修故事.docxVIP

我的研修故事 用一个故事引入我的研修故事吧： 有一粒砂，梦想着和伙伴们一样变成熠熠生辉的珍珠，于是它请求一只蚌让 自己钻进它的贝壳里，开始没多久，砂粒因禁不住痛苦的磨练，被蚌吐回海底， 而它的同伴们都变成了美丽的珍珠。 这个故事告诉我：每一次成功的背后，必将有磨难；每一次华丽的转身，必 将先经过痛苦的磨练。就像每一次的研修，我感觉自己慢慢从逃跑的沙子蜕变成 了美丽的珍珠。每月研修彻头彻尾的改变了我，使我完成了一次成功的蜕变，迎 来了华丽的转身。 一、思想意识转变，从压力到动力。 刚开始听说要网络研修，说真话，我的心里真没拿他当回事，只有一种想法, 打卡签到凑活一下得了。此想法一直延续到第一期讲座结束，将近两个小时的讲 座，我全程听了下来，培训的专业程度，使我充分感受到幕后团队对此次研修的 重视，喻老师的讲座，彻底粉碎了我的凑合意识，原来科学还可以这样教，一种 无形的压力笼罩着我，当时的想法是：这次研修真的没白来。 二、学习思路转变，从浮于表面到深入探究。 刚开始参与研修，关注的只是自己的任务有没有完成，学习的思路也仅仅局 限于单纯的接受知识，自从有了动力，我的空闲时间几乎都在工作室里度过，我 发现名师工作室的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师 在晚上十一二点都在网上学习，这些老师的学习精神激励着我。我深深感到自身 的浅薄，感到加强学习的重要性。抱着向其他老师学习的态度，结合自己的教学 来思考问题，反思自己的教学，是我在研修中做到的又一个重大转变，每一次作 业都要仔细看、认真听，反复想，力争将专家的理论，内化成自己的东西，结合 自己的实际，写出点自己的见解。这令我感触很深，看来好的作业不单单是单纯 的盲从，重要的是内化和运用。研修不单单是学习，重要的是思考。 三、学习习惯转变，从懒于动笔到爱写随笔。 研修是一个学习的过程，在这个过程中，我感觉自己真真切切的当了一回学 生，以前的自己爱动嘴懒动笔，写点东西对我来说简直是天大的事，所以自己惯 着自己，能不写就不写，写作方面的惰性根深蒂固。研修当学生的过程中，我被 讲座老师改变了：专家们的鼓励性评语；教研员的激励性肯定；同行前辈们的亲 身示范；他们那精炼的点评，犹如涓涓细流滋润着我的心扉，激起进取的波澜， 这种激励的力量真的不可估量，使我这个懒动笔爱上了写东西，一天下来总会反 思下自己的课堂，或多或少的写点随笔，慢慢积累，不断进步。 每一次的培训都是短暂的，但每一次的收获是充实的。让我站在了一个崭新 的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。梦想就在前方， 它承载者我们的心血，是我滑翔的羽翼，此次成功蜕变，让破蛹成蝶的我有了华 丽的转身，今后的工作，会继续坚持，让最美的舞姿在花间绽放！