六年级下册语文教案-1北京的春节.docVIP

?北京的春节?教学设计 教学目的： 知识与技能： 1．会写14个生字，正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩〞等词语。 2．有感情地朗读课文，理解老北京春节的风俗，感受节日的热闹气氛，理解节日风俗中的民族文明和传统文化。 过程与方法： 自主阅读，讨论交流，理解老北京春节的风俗习惯，感受春节热闹、喜庆的气氛。 抓起各段的总起句、中心句，从整体上把握内容，理清写作思路。 让学生自读自悟，体会详略得当的表达效果。 品读语句，想象画面，领悟表达方法。 情感、态度与价值观： 感受春节热闹、喜庆的气氛，激发学生探究传统文化的兴趣。 教学重点: 理解老北京春节的风俗，感受节日的热闹气氛，理解节日风俗中的民族文明和传统文化。 教学难点: 揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 教法与学法： 教法：引导学生从整体上把握内容，品读写得最详细的局部，感悟文章的表达方法。 学法：自主阅读，讨论交流，品读语句，联络实际，想象画面，感受北京过春节的隆重和热闹。 老师准备: 歌曲?恭喜恭喜?；多媒体课件 学生准备: 搜集各地区、各民族春节风俗的资料 教学过程： 一、回忆全文，情境导入 1、唱歌谣想春节，和老舍先生一起初步感受了京味十足的北京春节。 2、作者是按什么顺序来写的北京春节的呢？都是什么时间？你能不能按照时间顺序说说