部编人教版五年级数学上册植树问题教案.docVIP

部编人教版五年级数学上册植树问题(2)教案 部编人教版五年级数学上册植树问题(2)教案 部编人教版五年级数学上册植树问题(2)教案 第二课时 “植树问题”教课方案 教课目的：1．经过研究发现一条线段上两端要种、一端要种和两端不种三种不同样情 况植树问题的规律。 ．使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 让学生感觉数学在平时生活中的广泛应用，试一试用数学的方法来解决实质生活中的简单问题，培育学生的应企图识和解决实责问题的能力。 教课要点：能阐述不同样状况下棵数与段数的关系，教课难点：能依据不同样状况选择正确方法解决问题。教课准备：学具准备：直尺、小棒数根。 教具准备：多媒体课件 教课过程： 课前发言：1.你喜爱什么样的老师？（学生回答后，老师说尽量知足大家） 你知道老师喜爱什么样的学生吗？（老师说答案） 让我们在这轻松友善的气氛中走进今天的课堂。（板书：《植树问题》 一、俗语导入 俗语说：“人有两件宝，双手和大脑。”这节课就要大家动脑去思虑，用手学数学，手上有哪些跟植树有关的问题呢？ 二、借“手”找规津 让学生伸出一只手，按下大姆指，把手现在的画面表示图画在黑板上察看。让学生说，两端都栽树时，棵数与段数的关系。 ┗━━┻━━┻━━┛ 1、让学生察看一根手指头，画出几道折痕、几节手指的表示图察看。让学生说，一 端栽树时，棵数与段数的关系。 ┗━━┻━━┻━━ 1 1，让学