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心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 支教心得体会4篇 　　当站在讲台上的那一刻，我有点紧急，还有点腼腆，由于这是我人生第一次作为一个教师的的身份去面向一群懵懂无知得意的小孩。没有过心里乐滋滋的，由于义务支教是一个难得的熬炼时机，没有仅可以共享小孩子们的童真，也可以共享我的高兴；没有仅可以传扬学问，而且更是播种希翼。　　在支教前，我认仔细真的预备了一份在我看来是很适合小孩子们学问的教案时，还有点可爱洋洋，觉得这次支教绝对会很胜利，信念十足。但当自己站在教室亲身面向一群天真稚嫩的一班级的小伴侣们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才知道我那么精挑细选的学问点还是有无数是小伴侣们以他们现在的理解能力没有能承受消化的。当初站在讲台上我有些傻眼了，心里焦急啊！倘若照这样上，孩子们绝对听没有懂，上课效果绝对没有好，没有那样上呢，又怕冷场。怎么办？不挑选逃避的余地，无论怎么样，课还得继续上啊，人家小学可差遣了一位老师在听课哦！深思片刻之余，我打算按教案预备的思路上课，但内容就只能一边上课一边预备咯！结果我之前预备的教案只用到了30%的学问，其余的全是现场“表白”。　　开场讲课时因为调节了一下上课内容，有点小紧急，但是随着上课的深化，紧急的心里消除了，表现的很自然，很泰然的进展着，时没有时，我还向学校生们提一个小小的问题，小伴侣们都很乐观的举手踊跃的争着回答下列问题，氛围浓，很活泼，充沛调动了小伴侣们的上课激情。给小孩子上课，还有一个没有益处理的问题就是纪律问题，就是小孩子们一下子给同桌说话，一下子又做小动作，有的小伴侣甚至一下子又叫教师说：“教师我要交作业，我的作业没交”呵呵，真是哭笑没有得！作为一个支教教师是很难堪的，骂不可，打不可，只能像哄小孩相同的哄，哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后，还好我竟然把他们哄乖了，他们都很仔细的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上盼望求知的欲望，我心里好快乐，也好快慰。　　称心的上完了这一堂课，我发自内心的对自己评价惟独两个“还行”。对于每一个人来说，支教是一件无比高兴的事情，也是一件无比光彩的事情。支教我们虽然付出了许多时光汗水，但同样也收获了一份高兴，一份荣耀，一份学问。支教我们传扬了学问的种子，文明的火花，我信任“星星之火，可以燎原”。支教心得体味　　在这次活动中，作为支教队的一员，我谈一谈对当地孩子受训练和当地文化流传的问题。　　在支教过程中，我了解到村子里小孩上学很没有便利，条件艰辛，但父母都很支持孩子上学念书，尽一切可能的满足孩子上学的条件。xx村今年有4名初三同学均胜利考取高中，但在我辅导他们的功课时，我发现他们的学问底子很薄，学问面窄，书上最近本的学问都是博古通今的。而且我感觉到，在他们乡上学不适当的竞争，使得他们很容易满足现状，就像他们4个，有3个对于现在的学习状态很满足。浮现这种状况我认为有下列三种缘由：　　1、训练水平。当地老师水平没有高或教学态度没有仔细，没有能给同学拓宽学问面，课本上的学问没有能彻低的给同学讲透。　　2、学习环境。当地同学的学习环境不像我们念书时那种大的竞争性，同学的潜力没有能彻低或者基本不挖掘出来。小学不配套的辅助设施去拓宽和加深同学学问面，小学周边的环境也未能带给同学学问储藏量的增强和对于学问的渴求。　　3、同学自身。在支教中，我发现同学并不利用他们可以利用的资源去了解他们应当知道与把握的学问，而是追星、追时尚。令我印象深刻的是刚考上高中的一名同学在我们没能说出他本子上诸多明星的名时，他 很理所固然的说了一句；“你们out了。”而当我们辅导他的功课时，理应他知道的学问他却没有知道。　　我个人认为，依xx村父母对训练的重视程度，我觉得他们村彻低可以集资在村委会办一个科普报刊区，向孩子们提供最新、最广的学问。孩子们每周只回家一次，村委会彻低可以承当和支付这个费用。　　再者家长尽可能的发明条件，让孩子们多接触外面的世界，尽力拓展孩子的学问面，这对于孩子的学习心态的改变也许是一个好时机，能激发他们的学习潜能。　　最后，家长也是一个重要方面，虽然xx村的家长均很支持孩子上学，但我仍然觉得他们做得缺乏。目前他们只是没有阻挡孩子上学，但他们没有能很好的监视孩子，给他们一定的压力，同时他们能赋予孩子的帮忙没有是很清晰，我希翼他们能分明地意识到，他们能做到的一定全力做到，目前没有能做到的也能尝试着去做，而没有是像现在这样一碰到艰难便放弃。希翼家长也能多了解一下外面的世界，这对孩子们