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小学阅读习惯养成教育主题班会教案 一、活动背景 快节奏的现代社会，电子产品的广泛运用既带来了方便，也对纸质书阅读带来了冲击。而读书既是学生静心怡情、塑造良好品行的好方法，也是活跃班级文化、促进个性发展、推动学生成长的有效途径。对于四年级学生，经过近四年的引导，大部分同学都喜欢读书，但随着学业负担的加重，一些学生读书的时间被压缩，如何在有限的时间里读更多的好书，如何把单纯的兴趣转变为阅读的习惯，就显得尤为重要。通过班会活动，引导学生发现读书对自己成长的巨大助力，进一步认识阅读的重要意义，并通过制定阅读计划，养成读书习惯，将兴趣转化为习惯，达成多读书、读好书、共成长的目标。 二、活动目标 知识与技能：让学生找到好的读书方法，提升孩子的阅读能力，积累知识。 过程与方法：通过配乐朗诵、观看视频、分享交流、归纳总结、制定计划等方法让学生爱上阅读、学会阅读。 情感、态度与价值观：认识到阅读对自己成长的重要意义，养成良好的阅读习惯，多读书、读好书、乐分享。 三、活动对象 小学四年级学生。 四、活动准备 1.请学生自行准备1本最近在看的、喜欢的课外书。 2.活动PPT、教具、轻音乐。 3.视频《阅读相伴一生》。 4.设计一份《阅读计划表》。 五、活动过程 （一）聊聊书——书中寻珍宝 1.诗歌朗诵，导入主题。 （1）教师导语：（播放轻音乐）现在大家看到的是艾米莉·狄金森写的一首诗《没有任何快艇像一本