阳店镇中心小学校园足球工作计划.docVIP

阳店镇中心小学校园足球工作计划 阳店镇中心小学是一所全寄宿制农村小学，学校环境优美，设施齐全，为我校成功开展足球特色活动提供了强有力的硬件基础；近年来我校非常重视校园足球工作，我校足球队曾多次在灵宝市里参加足球比赛，为我校今后更好的开展校园足球工作提供了良好的舆论氛围。我校创建足球特色学校的优势是明显的，但同时存在的问题是专业足球教学师资力量不足。为更好的将校园足球工作做好、做实，让快乐、文明、向上足球文化根植于每个中心小学学生心中，特制订以下工作计划。 一、 指导思想 1、快乐足球。学生通过对足球技能、规则的学习进一步激发学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。 2、文明足球。人类因文明而进步，足球因礼仪而兴盛，为了使广大学生更加积极参加到足球运动中,并进一步规范校园足球运动，结合我校实际情况，专门制定“阳店镇中心小学十大礼仪”和“阳店镇中心小学校园足球学生十大行为准则”。 3、荣耀足球。足球不仅是世界第一运动，而且还有着其他运动项目不可替代的育人功能，为使学生在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。我校通过团队表彰，晋级仪式、建立荣誉墙等多种形式，激励学生不断进取，自我超越，让足球成为学生荣耀人生的开始。 二、组织机制 组? 长：堐中生(校长） 副组长：何远洋? 刘金波? 李江锋? ? 组? 员： 赵一雄? 刘锐丽 刘金波 侯亚磊及各班主任 专业教练：赵一雄 刘锐丽 刘金波 侯亚磊 三、建队机制 （一）、三至六年级创建班级足球队 主要负责人：各班主任老师，主要负责班级队的日常管理。 主要任务：1、负责宣传动员本班学生积极参与学校组织的各项足球活动。? ? ? ? ? 2、督促班队球员按时参加训练，并负责对迟到、违纪球员的处理。 3、负责队长任命、队徽设计和队名的命名。 4、特殊情况对本班队球员有一票否决权和递补球员的直接提名权。 5、负责班队球员的足球礼仪培训和期末班队球员足球礼仪的鉴定和评价。 教练员：主要负责班队球员的选拔和日常训练。 班队队长：1、主要负责班队球员的日常考勤及训练情况记录并及时向教练员及班主任老师做好反馈。 2、班队球员的日常伤病记录。 3、协助教练员做好日常训练。 （二）、选拔办法 采取学生自愿报名，班主任、教练员、学生推荐选拔等方式，确定初选名单（每班20名男同学）。再由教练员统一组织进行选拔测试，按测试成绩由高到低择优录取（每班10名）。测试办法如下： 1、通过调查父母身高，预测学生未来身高及体态，身体机能。对家长有体育史，爱好，健康状况等情况进行分析，确定学生是否有较好的素质。 2、30米加速跑 3、20次5米折返跑 4、协调性测试 （三）、服装要求 班队球员每人一套，款式统一；颜色：各年级一到四班队服颜色依次为：红、黄、蓝、绿（三个平行班颜色依次为：红、黄、蓝）。校队及年级队服由学校负责提供。 （四）、器材：标准4号足球；每人一球，各年级各平行班球颜色要有差别。 四、训练 （一）、对三到六年级的体育课进行调整，每周上一节必修基础技能项目外必须上一节足球课，同时在其他的体育教育环节中（每周四下午的少年宫活动）穿插与足球相关的教育内容，要求在训练期间各年级主任要亲临现场进行督导。 （二）、训练时间：一练一课（一练：每周四下午少年宫活动、一课：体育课）。 （三）、训练地点：（三年级：操场南 四年级：操场中间 五、六年级：操场北）。 （四）、训练内容 教练组长负责人对教练员提前进行培训，为保证我校足球阳光大课间顺利验收，前七周训练内容由教练组统一布置，教学内容及进度要统一。 五、班级联赛 1、班级联赛以年级为单位,比赛采取循环赛，胜一场计3分，平一场计1分，负一场计0分，比赛结束以积分多的班级为胜。积分相同由裁判组根据国际足联五人制足球竞赛规则为准进行裁定。 2、比赛时间：第十六、十七、十八周。 六、考核与奖励 （一）、学生考核 1、考核内容：球性球感、传接球、运球、射门等。具体考核项目从《中小学校园足球》教师用书（小学）P116至P124页，足球基本技术定量评价中由教练组协商选取。 2、考核办法：学生考核成绩作为对各教练员和各班主任工作考评依据。成绩记录由同年级其他班队队长负责，考核成绩表一式两份，班主任保存一份，另一份上交教练组长以便及时对各班主任和各年级教练员工作进行汇总考评。 3、考核对象：班队所有球员。 4、考官：各班主任、各年级教练员、各班队队长。 5、考核时间：每两周一次。 （二）、奖励办法： 考核成绩为优秀的球员，由班主任老师为学生颁发贴纸奖章一枚，贴在教室足球功勋墙相应学生名字后面，期末由班主任老师负责统计班队球员奖章获得情况，每班前三名由学校为其颁发“足球明星”奖