《春天来了》个别化计划.docxVIP

春 游 去 春 游 去 1 、 观察幼儿是怎样选 择乐器拍打节奏的。 2 、 观察幼儿是如何根 据图示 , 并选择头饰 唱歌曲、打节奏。 1、跟着视频、音乐等选择 乐器打拍子。 2、根据视频、音乐等演唱 歌曲. 3、根据图谱，选择乐器、 戴上头饰随着视频、音乐演 唱歌曲、敲打节奏。 “ 春 雨 沙 沙 ” 音 乐、 图谱、 沙球、 小鼓、小铃等 春雨沙沙(P219) (艺术-—音) 个别化学习活动设计方案 主题：常见的工具、春天来了 班级：中三班 内 容 材 料 玩 法 观 察 重 点 提 示 环境创设 1 、 结合集体活动“树叶 标有数字 5,6 标有数字 5,6 ， 7,8 ，9 的树木， 不同的树叶若干 ( 每 片树 叶背后 有不同的算式) 1 、 观察幼儿算题 的各 种方法. 2 、 观察幼儿是怎样根 据树 叶上的答案找 到相应的树木. 1 、 选择一片树叶,能算出树 叶背后的算式题。 2 、 根据算出的答案选择相 对应的树木. 习环境,激发幼儿数能 力的兴趣。 树叶找家(科学——数)2 树叶找家 (科学——数) 成树叶上题目时表现 出的数概念,并适当留 白, 允许和引导幼儿自 己来填数字帮助树叶 找到家. 1 、 丰富幼儿对于不同乐 器的认知。 2 、 引导幼儿对图谱的进 一步认知。 在 在 园 地 里 春天来了 (P215) (语言) 饲养天地(P222) 三只蝴蝶 (P228) ( 艺术— - 美、语 言) 自制不同颜色的 底板(季节、白 天、 黑夜、 草地、 天空等)；装饰贴 纸、手工纸、剪 刀、油画棒、浆 糊、抹布等 各种春天的种子 (红豆、黄豆、 绿豆)、春天的花 卉、小蝌蚪、蚕 宝宝、放大镜、 记录表 有蝴蝶轮廓和花 朵的红、黄、白 三种颜色的纸、 剪刀、油画棒、 压花器、 固体胶、 水粉颜料、抹布 等 1 、 幼儿根据自己的兴趣选 择底板,用各种材料和工 具制作一幅画。 2 、 向大家讲述画里的内 容。 1、 为植物换水 ,观察它们 的生长变化 ,并将照顾 的情况和植物生长的变 化做记录。 2、 喂养、照顾小动物，观 察它们的生长变化并做 记录。 1、用剪刀沿着轮廓剪出蝴 蝶和花朵的外型。 2、自主选择喜欢的作画材 料进行对称装饰。 3、用自制的蝴蝶和花朵边 操作讲故事，或结伴进行合 作表演。 1 、 观察幼儿在不 同的 底板上如何选择不 同的材料进行装扮。 2 、 观察幼儿是如何将 自 己 的绘画用完整 的语言进行阐述的。 1 、 观察幼儿对动植物 兴趣在哪些方面 , 如 它们的生长变化、食 物、活动方式等. 2 、 观察幼儿照顾动植 物时有哪些表现和 使用的方法。 1、观察幼儿如何选择不 同的装扮材料进行对称 装饰。 2、观察幼儿如何和同伴 分饰不同的角色， 有感情 的用故事中的对话表演 故事。 1 、 引导幼儿先设计，再 制作. 2 、 可引导幼儿将几幅画 连成一个故事。 通过创设饲养小动物 和种植种子的环境，提供 幼儿观察、发现春天动植 物变化的机会 ,引发幼儿 对春天季节特征的关注。 1、 设计一个春天花园里 的场景，通过环境创 设引导幼儿在春天背 景下表演故事。 2、 提供一些故事小图书 在图书角，便于幼儿 自由活动时自主选择 阅读。 蝴 蝴 蝶、蜜 蜂 和 蝌 蚪 家 用 小 电 器 小 蝌 蚪 变 青 蛙 (P228) (艺术——美) 手电筒亮了几个 (P255) ( 科 学 — — 探 究、健康) 装笔小能手 ( 科 学 — — 探 究、健康) 折叠青蛙的步骤 图示、手工纸、 记号笔、铅画纸、 油画棒等 拆成零件的手电 筒 各种笔(将其拆 开、混放)、记录 纸、自己照片 1、 折叠后小正方形一角拉 开成三角形 2、 顶角同一的两个三角形 另四角分别折叠成青蛙 的前腿和后腿 3、 添画上眼睛 4、 画一副小蝌蚪和妈妈在 一起的画面 1、 幼儿选择相应的零件， 尝试拼装出手电筒。 2、 装上电池 ,检验是否会 亮。 1、 幼儿在材料盒中选择相 配套的零件。 2、 幼儿尝试将零件装配成 一支完整的笔。 3、 记录自己拼装完成的笔 的数量。 1 、 观察幼儿对折叠青 蛙的兴趣如何，前三 个步骤是怎样按照 图示折叠的。 2 、 观察幼儿是如何折 叠后面三个步骤的。 3 、 观察幼儿在画面呈 现上是如何体现蝌 蚪和妈妈在一起的 整体性。 1、 观察幼儿是怎么根 据不同的零件拼装 手电筒的。 2、 观察幼儿是如何使 手电筒照亮的. 1、 观