人教版四升五第1讲-小数乘法的意义和计算 (答案版).pdfVIP

2014 年暑期人教版 新五年级预习讲义（一） ——小数乘法的意义与计算 温故知新——课前测试 计算： 1.19+1.19+1.19+……=1190 1000 个 ×100÷10000= 厚积薄发——知识储备 1、小数乘法的意义 （1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运 算。 例如:2.5×6 表示（ ）或 （）。 （2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一 步扩展。 它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。 （ ）， （ ）。 2、小数乘法的计算 （1）小数乘整数 先按整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几 位点上小数点。积的小数部分末尾有 0 地把 0 去掉。 （2）小数乘小数 把小数乘法转化为整数乘法进行计算；看因数中共有几位小数，就从积的右边起 数出几位点上小数点，积的小数位不够时，需要添0 补位；小数部分末尾有 0 的 要把 0 去掉。 3、积的近似数 方法：用“四舍五入”法取积的近似数。 首先明确要保留的小数位数； 再看要保留的小数位数下一位的数字，若大于或等于5 向前一位进 1，若小于5 舍 去。 小试牛刀——例题精讲 【例1】 把的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，所得到的小数是（ ）。 【练习】 一、填空。 1．把的小数点向右移动两位，写作（ 7 ），数字7 由原来的（ 百分）位移动到（ 个 ）位，（ 扩 大 ）到原来的（ 100 ）倍。 2．把的小数点向左移动一位是（ ）。 3．扩大到它的 1000 倍是（ 9 ） 二、判断。 1．去掉小数点后所得的数是原数的100 倍。（ √ ） 2．在小数中，只要小数点的位置不变，这个小数的大小就不变。（√ ） 1 3．将最小的三位数缩小到它的 是。（× ） 100 三、在○里填上“×”或“÷”，在□里填上适当的数。 ○□=2.9 ×10○□=8703 ×1000 □○10=6.8 × □○× 【例2】 直接写出得数 ×= 3×0.9= 竖式计算 ×6= × （360.5） （保留一位小数） 【练习】 1．直接写出得数。 ×=1 ×= ×8=100 50 ×=2 80×=24 ×9= ×= ×= ×= 4×=1 2．竖式计算。 ×7= ××15= ×7.89= ×14= ×36= ××16= ×= ×= 48 ×= ×= 150×= 21×= 48×= 3．脱式计算（能简算的要用简算） ×××8 ××× 100 959.5 42 ×＋××××27－×17 7