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高三化学教案钠的化学性质 欢迎到达高三化学教案栏目，此栏目中聚集了大量相关 化学的教案，在此小编为您编写了此文：高三化学教案：钠 的化学性质，希望能够给大家的学习或教学提供更多的帮 助。 一、教学目的: 1.认识钠的物理性质、构造及用途。 2.掌握钠的化学性质、存在和保留方法。 3.认识构造决定性质,性质决定存在、保留和用途的思维方 法。 4.培养学生的着手能力、察看能力及化学美。 二、教学重点:钠的化学性质 三、教学用品 学生实验用品:钠、酚酞、小刀、镊子、滤纸、烧杯、玻片、 三脚架、石棉网、酒精灯、火柴等。 教师演示用品:钠、酚酞、玻璃钠柱、锥形瓶、漏斗、导管(带 尖嘴)、大头针、小灯泡、导线、电源、电极等。 四、教学方法:实验探究法 【查词典化学网提醒】钠的化学性质教学过程，请点击下一 页查察 五、教学过程 [引言]在人类已发现的一百多种元素中,有一类原子最外层电 第1页/共6页 子数都为1的开朗金属,由于它们的氧化物的水化物都是可 溶于水的强碱,因此,又将它们统称为碱金属。 [板书]第二章碱金属 [设问]碱金属的家庭成员都有哪些呢?(学生阅读课文相关内 容后回答,并写出其元素符号) [过渡]本节课我们就来议论碱金属中拥有代表性的金属钠。 [板书]第一节钠 [学生实验]请用镊子从你们桌上的试剂瓶中取出一小块钠,并 用滤纸吸干表面的液体(注意:不可用手接触),放在玻片上,用小