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- 2022-06-13 发布于江苏
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直方图中考新风采
近年来,有关频数分布直方图的创新题目百花齐放,令人目不暇接.它的背景更丰富、更贴近学生的生活实际.认真分析和研究这些试题,有助于同学们更好地把握中考命题的方向.现举两例予以说明.
一、直方图会晤方程组
图1扇形统计图AC
图1
扇形统计图
A
C
D
B64%
频数分布表
等级
分值
跳绳〔次/1分钟〕
频数
A
9~10
150~170
4
8~9
140~150
12
B
7~8
130~140
17
6~7
120~130
m
C
5~6
110~120
0
4~5
90~110
n
D
3~4
70~90
1
0~3
0~70
0
〔1〕求的值;
〔2〕在抽取的这个样本中,请说明哪个分数段的学生最多?请你帮助老师计算这次1min跳绳测试的及格率〔6分以上含6分为及格〕.
分析:〔1〕统计表中的m、n满足两个条件:m+n=50-(4+12+17+1),统计表结合统计图可得另一等量关系:错误!不能通过编辑域代码创立对象。,联立得m、n的二元一次方程组解之即可;〔2〕结合〔1〕的计算结果和频数表发现频数多的分数段, 因为6分以上为及格,也就是A.B等级的人数为及格人数,从而计算及格率.
解:〔1〕根据题意,得;
那么 解之,得
〔2〕7~8分数段的学生最多。及格人数〔人〕,所以及格率 ,即这次1min跳绳测试的及格率为.
二、直方图中找信息
例1 如图2,根据频数分布直方图答复下列问题:
〔1〕总共统计了多少名学生的心跳情况?
〔2〕哪些次数段的学生数最多?占多大比例?
〔3〕如果半分钟心跳次数为x,且30≤x<39次属于正常范围,心跳次数属于正常的学生占多大比例?
〔4〕说说你从频数折线图中获得的信息.
图2
图2
析解:掌握频数分布直方图的特点是解决问题的关键.从统计图中可以获知各组心跳情况的人数及分布情况.
〔1〕总共统计了2+4+7+5+3+1+2+2+1=27〔人〕的心跳情况.
〔2〕30≤x<33这个次数段的学生数最多,约占26%.
〔3〕30≤x<39次数段的总人数有7+5+3=15〔人〕,15÷27≈56%,故心跳次数属于正常范围的学生约占56%.
〔4〕答案不惟一,如:折线呈中间高两边低的趋势,就是说心跳正常的人数较多.
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