方法22 高中物理模型盘点（十二）电学实验模型（1）-2022年高考物理学习记忆方法大全.pdfVIP

方法 22 高中物理模型盘点（十二）电学实验模型（1） 目 录 一．测量工具的使用和读法2 二．电流表内外接法2 三．滑动变阻器的限流式接法和分压式接法选择 3 四．电阻的测量3 （一）电桥法5 （1）利用电桥比值求待测电阻5 （2 ）利用电桥等势求待测电阻6 （3 ）利用电桥等势测电源电动势与内阻7 （4 ）利用电桥“位置互换”求待测电阻8 （二）利用“ 电阻箱”替代法 9 （1）直接“一对一”替代 9 （2 ）非完全“一对一”替代 11 （三）通过“开关”实现两次电路模式及两次欧姆定律12 五．电源电动势和内阻的测量13 电学实验 【模型概述】电学实验综合了电学串并联电路、部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律、电表使用及读 法、电流表的内外接法、变阻器的限流分压接法、电功电功率、长度测量工具(主要是游标卡尺和螺旋测微 器)使用及读法等.综合性强，是高考必考内容，经常在选择题、实验题和计算题中考查学生运用相关知识 解决问题的能力 【应对策略】①对电学串并联电路、部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律、电表使用及读法、电流表的 内外接法、变阻器的限流分压接法、电功电功率、长度测量工具(主要是游标卡尺和螺旋测微器)使用及读 法等知识能熟练掌握；②实验原理，要能明确电路中的已知量 (或测量量) ，综合电路知识，列方程求解待 测量；③数据处理，要求能减小误差，通常作相应的曲线图象，根据图象读法，结合数学函数图象知识处 理问题；④误差分析，根据实验电路，明确测量值和真实值的大小关系(主要是电流、电压的测量值和真实 值的差别) 【模型要点】电学实验问题，就是能根据题意，结合电路知识，依据已知量 (或测量量) ，求解待测量 【模型讲解】 一．测量工具的使用和读法 1．游标卡尺和螺旋测微器：读数＝主尺读数(注意单位)+游标尺对齐格数(不需)×精确度(注意单位) 2 ．螺旋测微器：读数＝固定刻度读数(注意单位和读法)+可动刻度格数(要求估读)×精确度(注意单位) 3 ．电流表电压表:注意量程和对应的分度值.0.6—-小数点两位(半格估读) ；3—-小数点两位；15—-小数点 一位 4 ．欧姆表：读数＝指针读数(注意区域不同，分度值不同)×倍率；注意：①换档调零；②中央读数；③大 偏角大倍率，小偏角小倍率(注意偏角确定) ；④电流流向 二．电流表内外接法 1．从电表的分流和分压分析测值和真实值的大小关系，得出R 测与 R 真的大小关系 2 ．接法选择 ①阻值比较法：RX  RA ，电流表分流作用不明显 内；RX  RV ，电压表分流作用小外 ②计算比较法:R 2 ＞R R 内；R 2 ＜R R 外 X A V X A V a b ③试触法比较:P 从 换接到 ，电压表读数差别大 电流表分压作用明显外；电流表读数差别大 电压表分流作用大 内 三．滑动变阻器的限流式接法和分压式接法选择 1．限流式接法适合测量阻值较小的电阻(R R 或两者相当) X 变 2 ．分压式接法①要求电压从零开始可调节（首选）；②适合测量阻值较大的电阻(R R ) X 变 四．电阻的测量 【模型概述】 能从下列几种方法列举，体会“ 电学实验问题，就是能根据题意，结合电路知识，依据已知量 (或测量 量) ，求解待测量” 的思想 1．伏安法：①实验原理； ②电路三部分选择；③记准特殊量( 电池电流最大0.6A 和电路最大电流粗算法) 2 ．安安法：能根据电路图