内蒙古鄂尔多斯市东胜区七年级数学上册 1 有理数 1.3 有理数的加减法 1.3.2 有理数的减法（二）学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 有理数的减法（二） 班级 小组 姓名 一、学习目标： 目标A：理解有理数加减混合运算方法统一为加法 目标B：熟练进行有理数加减混合运算 二．问题引领 1.复习:计算 (1)2-(-5) (2 )-2-(-6) (3)-3-4 (4)2-9 问题A 例:计算 （—20）+（+3）—（—5）—（+7） 【归纳】：有理数加减法混合运算的计算方法 （1）加减混合运算可以统一成 运算 （2）为书写简单，可以省略算式中的 号和 号 训练A 把下列算式先统一为加法运算再写成省略括号和的形式，并把结果用两种读法读出来. (1) (＋9)-(＋10)＋(-2)-(-8)＋3 (2) (-13)-(+22)+(-17)-(-18). 问题B ：计算 （1）计算－（—7）—（+5）+（—4）—（—10） （2）4.4－（－4）－（＋2）＋（－2）＋12.4 （3） 三专题训练 1. 把(＋5)－(＋3)－(－1)＋(－5)写成省略括号的和的形式是（ ） A．－5－3＋1－5 B．5－3－1－5 C．5＋3＋1－5 D．5－3＋1－5 2.计算： （1）27—18+（—7）—32 （2） （+9）+（-7）+（+10）+（-3）+（-9） （3）（-4）-（+5）-（-4） (4) （—3）+（+8）—（—5） 3.银行储蓄所办理了8件工作业务，取出950元，存进500元，取出800元，存进1200元，存进了2500元，取出1025元，取出200元，存进400元，这时，银行现款是增加了，还是减少了？增加或减少了多少元？ 四、本节课我的收获与反思： 五、课堂作业 1.设a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，则a-b+c的值为（ ） A. -1 B. 0 C. 1 D. 2 2．计算 (1) 1－4+3－3.5 (2) 14+（-12）+（-25）-17 (3) （－2）－（+4）+（－5）－（－11） （4）－4.2+5.7－8.4+10 （5）12－（－18）+（－7）－15 （6）4.7－（－5）－7.5+（－6） 3.计算（1）(1) -+(-)-(-)-1 (2) （3）（4）