地理八年级上册人教版21地形和地势微课设计.docx

地理八年级上册人教版 2.1 地理八年级上册人教版 2.1 地形和地势微课设计 PAGE PAGE 1 / 2 我国的地势微课设计 环 微课设计 节 导 为什么“百川东到海”？ 入 地 势 河流的流向与地理要素中的地势密不可分。的 什么是地势呢？ 概 地势就是地表高低起伏的总趋势。念 我 确定某一地区的地势起伏特点，最直观的是阅国 读地形剖面图。我们沿北纬 32 度、36 度纬线地 做一幅地形剖面图，仔细观察这幅剖面图，我势 国地势西高东低的特点一目了然，而且从图中的 可以看出，我国地势西高东低，自西向东并不特 是逐渐降低的，呈现出了阶梯状分布的特点。点 我国的地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。 我 从剖面图上看，我国的地势可以分几级阶梯？ 很明显，可以分为三大阶梯，在阶梯与阶梯的 国 交界处，落差很大。这三大阶梯并不像我们生 三 活中的楼梯那样规则，而是由一系列巨大的地级 形区构成。 阶 手绘我国的三级阶梯的界线图。 梯 第一二级阶梯的界线是：昆仑山山脉-阿尔金山的 -祁连山脉-横断山脉 界 第二三级阶梯的界线是：大兴安岭-太行山脉- 线 巫山-雪峰山 我 国 第一级阶梯的主体是青藏高原，这里平均海拔三 在 4 000 米以上。第二级阶梯，平均海拔在 1 级 000～2 000 米，以高原、盆地为主。第三级阶阶 梯海拔多在 500 米以下，以平原、丘陵为主。梯 的 特  设计意图 提出问题，引发学生的思考 引出地势的概念，让学生明确什么是地势。 读我国地形分布图和地形剖面图，说出我国地势的特点，理解我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特征。 结合地图说出我国三级阶梯的分界线，明确三级阶梯界线的位置。 知道中国三级阶梯的海拔与地形特征。 征 征 小 结 我们来总结一下本讲的主要内容。我国地势的 总结微课内特点：西高东低，呈阶梯状分布。 容。