内蒙古鄂尔多斯市东胜区八年级数学下册 16 二次根式 16.2 二次根式的乘除 16.2.1 二次根式的乘法学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 ? 二次根式的乘法? 班级 姓名 一：学习目标 目标A:掌握二次根式的乘法法那么，会熟练地进行二次根式的乘法运算 目标B:培养探究能力和推理能力，从而激发学生学习数学的兴趣，提高运算能力 二：问题引领 问题A:探究二次根式的乘法法那么，并进行乘法运算 探究：计算以下各式，观察计算结果，你能发现什么规律？ 〔1〕= ，= ； 〔2〕= ，= ； 〔3〕= ，= . 归纳：一般地，二次根式的乘法法那么是 〔a≥0,b≥0〕 计算： 〔1〕； 〔2〕； 〔3〕； 〔4〕； 〔5〕 逆用法那么〔a≥0,b≥0〕，得到〔a≥0,b≥0〕，利用它可以进行二次根式的化简. 化简： 〔1〕； 〔2〕； 〔3〕； 〔4〕； 〔5〕 问题B:综合能力的培养 一个长方形的长和宽分别是和.求这个长方形的面积. 2.计算： 〔1〕； 〔2〕； 〔3〕； 〔4〕； 〔5〕； 〔6〕; (7)〔x≤0,y≥0〕； (8) 3.计算： 〔1〕 ； 〔2〕 ； 〔3〕〔a0,b0〕； 〔4〕； 〔5〕； 〔6〕； 〔7〕〔b0〕 把以下根号外的因式移到根号内. (1) ; (2) (xy0); (3)ab(0ab); 〔4〕 〔5〕假设ab0，化简 的结果是 . 三．专题训练： 1.等式 成立的条件是 〔 〕 A.x≥1 B.-1≤x≤1 C.x≤-1 D.x≤-1或x≥1 2.化简 的结果为 〔 〕 A. B. C. D. 3．计算的结果是 〔 〕 A． N B. C.3 D.5 4.以下等式成立的是 〔 〕 A. B. C. D. 5.以下式子正确的选项是 〔 〕 A.; B C; D 6.比拟大小： 〔1〕和 〔2〕和 7.当ab0，化简 四．课堂小结：关于二次根式的乘法运算你掌握的好吗？ 五．课后作业： 1.假设点p〔x,y〕在第二象限，那么化简的结果为 ； 2.计算： 〔1〕； 〔2〕 ； 〔3〕； 〔4〕 ； 〔5〕； 〔6〕 3.设长方形的面积为s，相邻两边分别为a，b. a=，b=，求s. 〔2〕a=，b=，求s. 〔能力提升题〕4.观察以下各式及其验证过程： 验证：. ，验证： 按照上述两个式子及其验证过程，猜测的变形结果并进行验证. 针对上述各式反映的规律，写出用a〔a为任意自然数，且a≥2〕表示的等式，并进行验证.