内蒙古鄂尔多斯市东胜区七年级数学上册1有理数1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法一学案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 有理数的减法〔一〕 班级 小组 姓名 一、学习目标： 目标A：探究有理数减法的运算法那么 目标B：有理数减法运算法那么的运用 二．问题引领 问题A: 1．世界上最高的山峰珠穆郎玛峰海拔高度约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度约为-154米，两处的高度相差多少呢？ 2．长春某天的气温是-3oC～3oC,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温,单位:oC). 3．请你与同桌伙伴一起探究、交流： ( ) +(－2) =3 那么3－(－2)= 思考：3-〔-2〕的结果与3+2的结果分别是多少？你发现了什么规律？ 【归纳】 我们可以发现，有理数的减法可以转化为_______来进行. 有理数减法法那么：减去一个数，等于______这个数的 _________ 即a-b=_________________; 问题B 有理数减法运算法那么的运用 例1. 1计算: 〔1〕 (-3)－(－5) (2)0－7 (3) 7.2－(－4.8) (4) 2．计算： 〔1〕比2oC低8oC的温度 〔2〕比－3oC低6oC的温度 三、专题训练 1. 计算: 〔1〕6-9 〔2〕 〔+4〕-〔-7〕 〔3〕〔-5〕-〔-8〕 (4) 0－〔－5〕 〔5〕 〔-2.5〕-5.9 〔6〕1.9-(-0.6) (7) (-3)-(-6)； (8) 0-8； (9) 6.4-(-3.6)； 2.根据题意列出式子计算. (1)一个加数是1.8，和是-0.81，求另一个加数； (2)-的绝对值的相反数与的相反数的差. 3.假设x是2的相反数，︱y︱=3,那么x-y的值是〔 〕 A -5 B.1 C.-1或5 D. 1或-5 四.本节课我的收获与反思： 五.课堂作业 1.计算： 〔1〕 〔－37〕－〔－47〕 〔2〕 〔－53〕－16 〔3〕1.3－〔－2.7〕 〔4〕 38－48 〔5〕1.7-(-3.5) 〔6〕 〔－8〕－〔－1〕 2．计算 (1) (2) (-)-(+1.75) 提高题 符号“〞表示一种运算，它对一些数的运算结果如下： 〔1〕，，，，… 〔2〕，，，，… 利用以上规律计算：???? ?????．