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让红绿灯亮起来 教学目标： 1.了解红绿灯所需的材料，认识发光的二极管，正确找出发光二极管的正负极，并能将电路接通。 2.掌握红绿灯的基本知识，学会串联、并联、串并联混合电路的连接方法，会设计简单的电路。 3.通过红绿灯的学习，设计和制作，体验创作的乐趣，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 能正确设计出红绿灯的电路图，并会正确连接，让红绿灯亮起来。 教学难点： 会正确判断通路、短路、断路的情况。 教学准备： 材料：发光二极管 ，电池，白纸，直尺，铅笔，导线 工具：尖嘴钳 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，在我们的生活中，需要有一双善于发现的眼睛！每天我们要经过十字路口，你们发现了什么呢？ 生：我们看到了红绿灯。 师：十字路口为什么要装红绿灯？ 生：有了红绿灯，我们的交通才能通畅，我们的出行安全才能有更好的保障。 师：那红绿灯由什么颜色组成的呢? 生：红，黄，绿。 师：你们想不想自己制作一个红绿灯呢？ 生：想 师；好的，今天我们就来探究如何让红绿灯亮起来。（板书课题：让红绿灯亮起来） （设计意图：谈话引入，并提出问题--你想设计红绿灯吗？调动学生的学习兴趣和求知欲望。） 二．探究新知 师：要让灯亮起来，我们需要什么？ 生：电 师：电是看不见也摸不着的，它是靠什么提供的呢？ 生：发电站、变压箱、电池。。。 师：（播放几种电源