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微专题：隐形圆 学习目标 1. 掌握多种圆的表示方法. 2. 掌握与圆相关的一些综合问题. 重点 圆的多种表示形式 难点 “隐形圆‘’的发现 引言：在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有哪些问题没有解决，需要我们去探索解决.------------华罗庚 探索研究 已知正三角形ABC的边长为2，在线段AB上有且只有两个点到C的距离为d，则d的取值范围为 ______________. 联想1：已知正三角形ABC的边长为2，若存在点P使 得，则的最大值是______________. 联想2：已知正三角形ABC的边长为2，若存在点P使 得，则的最大值是______________. 联想3：已知正三角形ABC的边长为2，若存在点P使 得，则的最大值是______________. 联想4：已知正三角形ABC的边长为2，若存在点P使 得，则的最大值是______________. 应用 1.已知直线：与轴交于点，点在直线上，圆：上有且仅有一个点满足，则点的横坐标的取值集合为． 2.已知在△ABC中，AB＝AC＝，△ABC所在平面内存在点P使得PB2＋PC2＝3PA2＝3，则△ABC面积的最大值为________． 3. 在平面直角坐标系中，已知点，，从直线上一点向圆引两条切线，，切点分别为，.设线段的中点为，则线段长的最大值为． 课后练习 1. 如果圆上总存在两个