2022年辽宁省沈阳市朝鲜族第二高级中学高二历史期末试卷含解析.docxVIP

2022年辽宁省沈阳市朝鲜族第二高级中学高二历史期末试卷含解析 一、 选择题（每小题2分，共60分） 1. 《朱子语类》中记有“天理流行，触处皆是。暑往寒来，川流山峙，‘父子有亲，君臣有义’之类，无非这理”。其要说明的是(　　) A．良知即天理 B．理为宇宙本原，又存在于现实世界 C．格物以求理 D．存天理，灭人欲 参考答案： B 【试题解析】本题主要考查宋明理学，旨在考查正确解读材料的能力。题目中的“朱子”即程朱理学代表人物朱熹，故排除属于陆王心学思想的A项；题目中未涉及探究“理”的途径及对“私欲”的克制，故排除C、D两项；题目中的信息“天理流行，触处皆是”、“父子有亲，君臣有义’之类，无非这理”体现了朱熹“理为宇宙本原，又存在于现实世界”的观念。故本题应选B项。 2. 古希腊智者学派的代表人物普罗塔哥拉说“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明（??? ） A．古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B．人类社会的传统和习俗不容置疑 C．社会的道德规范是客观统一的 D．人们应对宗教神学持怀疑态度 参考答案： D 3. 战国时，荀子游访秦国后，在《强国篇》中谈到：秦民风淳朴，官吏忠于职守，士大夫效忠公室，朝廷办事效率高， “故四世（自秦孝公起的四位国君）有胜，非幸也，数也”。荀子的观点可以说明（???? ） A.秦国的四位国君很有作为，秦的强盛是必然的?? ???B.秦国军事上的胜利是偶然因素所致??? C.由于秦国统治政策得当，其强盛成为形势发展必然D.封建经济发展是秦国强盛的根本原因 参考答案： C 4. 1989年，美国国会通过《反亵渎国旗法》，将焚烧国旗定为非法，布什政府对此表示支持。可仅仅隔了数小时，国会大厦门口就有人开始焚烧国旗。数月后，联邦最高法院宣布，《反亵渎国旗法》因违宪而作废，裁决书中竟然宣称：“美国国旗代表的权力之一，就是焚烧它的权利。”这说明了 A.联邦最高法院部分法官可能缺乏爱国精神 B.联邦最高法院拥有最高司法审查权 C.美国政府及国会与最高法院缺乏沟通? D.国会通过的法律必须通过联邦法院批准才能生效 参考答案： B 5. “1791年12月，10条修正案关于保障人民基本权利获得第一届国会通过，成为现在所称的《权利法案》。这些修正案不断地提醒着人们，新建立的联邦政府要注意对个人自由的保护。这条修正案禁止国会提高对议员的薪酬。”这份《权利法案》 A．标志英国君主立宪制的逐步确立?????? B．主要为了限制王权，保证议会权力 C．体现了独立宣言的基本原则?????????? D．推动了法国民主进程有利社会进步 参考答案： C 6. 少数民族封建化指处于封建社会以前落后状态的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的政治、经济、文化的过渡。北魏孝文帝时，促进少数民族封建化的改革措施有() ①统一黄河流域，促进民族融合②恢复汉族礼乐制度，规范臣民的生活方式 ③模仿汉族官制，修订鲜卑律令④尊儒崇经，兴办学校 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 参考答案： C 孝文帝改革时，黄河流域已经统一，故①不符合史实，所以排除含有①的选项；孝文帝改革时，采取了一系列有利于促进鲜卑族封建化的措施，如；恢复汉族礼乐制度，规范臣民的生活方式；模仿汉族官制，修订鲜卑律令；尊儒崇经，兴办学校；等等。综上所述，C符合题意。 点睛：这一题属于组合型选择题。这类题型在全国卷高考试题中相对出现较少，但是这类题目属于以前多项选择题的变种，因为能够在一个题里考查到更多的知识点，所以在模拟试题或者平时的考试题中多有出现。这类题要想做对，还是有技巧的。如果知识点掌握比较熟练的话，可以不看选项，根据自己的知识储备直接选择，然后将自己做出的答案与选项对照，只要是能找到一致的，一般情况就能保证正确了。如果有些知识点不是很熟悉，可以采用“选基法”，即将自己最有把握认为对的和错的选项找出来，然后对比选项中是否有自己有把握的那些，一般就能依据这一技巧做对答案。 7. “从来天生民而立之君长，所以为民役者也，君一人不能独治万几，于是建设臣工以分治之，凡佐君为民役者也。”材料观点和下列思想家一致的是 A.孔子 B.黄宗羲 C.朱熹 D.王阳明 参考答案： B 材料中的信息抨击封建君主专制制度，主张限制君权，符合黄宗羲的观点。故答案为B项。孔子主张“仁政”和以德治民，排除A项；朱熹维护君主专制，排除C项；王阳明提出“致良知”和“知行合一”，排除D项。 8. 黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是（ ??） A.批判君主专制 ??B.反对经世致用 ??C.提倡重农抑商?? ?D.主张学习西方 参考答案： A 9. 下列选项是某班同学在探究“古代中国经济发展”时引用的内容。其中不符合史实