电生磁--教学设计.docxVIP

20.2电生磁教学设计 【目标确定的依据】 有关课程标准的陈述 经过实验，认识电流周围存在磁场。探究并认识通电螺旋管外部的磁场的方向。 学情剖析 本节课的教学对象是九年级学生，在知识层面上，学生已经具备了对磁场的知识的初步认识， 但对本节课所学的电生磁还不清楚，对其应用更是认识甚少。在能力层面上，九年级学生已经能够 经过察看实验现象总结出一些规律，但在物理所要求的谨慎性方面仍有较大不足，语言表达也有欠 缺。因此在教学中教师更重视对现象的理论剖析，并引导学生自己描绘现象，表达结论。 教材剖析 本节内容选自2013年新人教版物理九年级全一册第二十章第二节。即是前面所学磁现象的延长 与拓展，又是将所学内容进行整理与应用的过程。经过本节课的学习，学生将认识认识电流周围存 在磁场。探究并认识通电螺旋管外部的磁场的方向。。教学内容中实例应用与生活实际的紧密更是 能够令学生切身感觉到物理就在我们身边。因此，本节内容将有效引导学生将物理知识与生活实际 充分联合，使其能够利用讲堂知识解释甚至解决实际问题，进而产生成就感，并进一步激发学生对 物理课程的学习热情。 【教学目的】 经过实验认识电流周围存在磁场。 经过探究通电螺线管外部的磁场方向，认识通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相像。 经过自学会判断通电螺线管的电流方向和两头的极性。 【教学重难点】 重点：经过探究通电螺线管外部的磁场方向，认识通电螺