内蒙古鄂尔多斯市东胜区七年级数学上册 1 有理数 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法（一）学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 有理数的乘法〔一〕 班级 小组 姓名 学习目标： 目标A：理解有理数的乘法运算法那么，能根据有理数乘法运算法那么进行有理数运算。 目标B：会求一个数的倒数并能准确的进行有理数的乘法运算。 目标C：应用有理数的乘法运算解决实际问题。 二．问题引领 问题A：有理数的乘法运算法那么，能根据有理数乘法运算法那么进行有理数运算 1、思考1： 观察下面的乘法算式，你能发现什么规律吗？ 3 × 3 ＝ 9， 3 × 2 ＝ 6 3 × 1 ＝ 3 3 × 0 ＝ 0 规律： 要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有： 3 ×〔-1〕＝ -3 3 ×〔-2〕＝ 3 ×〔-3〕＝ ____ 2、思考2： 观察下面的乘法算式，你又能发现什么规律？ 3 × 3 ＝ 9， 2 × 3 ＝ 6 1 × 3 ＝ 3 0 × 3＝ 0 规律： 要使上述规律在引入负数后仍然成立，那么你认为下面的空格应填写什么数？ 〔-1〕×3= 　 (-2〕×3= 〔-3〕×3= 3、思考3：观察下面的乘法算式，你发现有什么规律？ (-3〕× 3 ＝ 　 (-3〕× 2 ＝ (-3〕× 1 ＝ (-3〕× 0 ＝ 规律： 按照上述规律，下面的空格可以各填什么数？ (-3〕×〔-1〕＝ (-3〕× (-2〕＝ (-3〕×〔-3〕＝ 从符号和绝对值两个角度观察上述所有算式，可以归纳如下： [归纳]有理数乘法法那么: 两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把绝对值 。 任何数同0相乘，都得 。 训练A： 计算： 1、(-3)×9 ； 2 、8×〔-1〕 ； 3、； 4、 (-) × (-2) 总结：1、有理数相乘，先确定积的 ，再确定积的 。 2、乘积为1的两个数互为倒数。 问题B：会求一个数的倒数 训练B: 写出以下各数的倒数： 1 -1 0.5 -0.3 -1 解： 如： 1的倒数是1 归纳：1、正数的倒数是 ，负数的倒数是 ，0 〔有或无〕 倒数，理由是 2、数a的倒数是 ，那么对a要求为 问题C：应用有理数的乘法运算解决实际问题。 例.用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负.登山队攀登一座山峰,每登高1km气温的变化量为-6℃，攀登3km后，气温有什么变化？ 三．训练测评： 1. 计算： 〔1〕 (-8)×(-7)； 〔2〕 12×(-5)； 〔3〕 2.9×(-0.4)； 〔4〕 (-6)×0 ； 〔5〕 ； 〔6〕 2.写出以下各数的倒数 -15 - -0.25 0.17 4 -5 3、商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？ 4、两个有理数a,b，如果ab＜0，且a+b＜0，那么〔 〕 A、a＞0，b＞0 B、a＜0，b＞0 C、a,b异号 D、a,b异号，且负数的绝对值较大 5、假设︱a︱=6, ︱b︱=3,求ab的值 四、课堂小结：你的收获 五、课后作业 小组 姓名 1、一个有理数与其相反数的积〔 〕 A、符号必定为正 B、符号必定为负 C、一定不大于零 D、一定不小于零 2、以下说法错误的选项是〔