教师支教工作典型事例（1）.docVIP

教师支教工作典型事例（1） 教师支教工作典型事例(1) 教师支教工作典型事例(1) 篇一: 支教教师先进事迹材料1 支教教师先进事迹材料 时间过得真快，转眼间一年的支教工作已结束了，在韩家楼小学支教的这一年中，我??深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境??的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这??一年的工作，我付出了很多，但收获了更多。 领导为了引领我的成长, 多次为我创造条件,使我经常有机会听到老教师讲课,同时也组织教师听我的课，给了我很多的帮助。在教学过程中，多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩.在参与了大量的教育教学研究活动后，我自觉跃升到新的境界。于是，在我的课堂上，不乏生动和激情，不乏智慧和深刻，因而广受学生的好评和欢迎。 1、积级参加教研活动。 本学期，我积极听课，除此之外，我积极参加积体备课，听课后积极评义活动。在教育教学工作的同时，我和老师们一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理。 2、上好示范课，促进教师之间的相互交流。 支教的一年里，我根 据学校的安排，我尽可能多上示范课，我主要利用利用白板，制作课 件，激发学生求学的知识，让学生感觉知识就在我们身边，最后圆满 的完成教学任务。通过教学，有力的推动了的教科研工作，促进教师 之间的相互交流。 3、关注学生，播撒阳光。 接班后，我发现班级有一个小男生，经??常不完成作业，成绩特别差，便找班干部了解??情况，知道他们是父母离异的家庭。他从来不写作业，爱上网打游戏，家里和奶奶生活。这??样的孩子真可怜，我不禁心中一颤。我发现他很聪明，就是基础差，??数学课只要你关注他，他就能学会，我便每节课都及时进行提问和询??问。慢慢地，他的数学成绩有了些许进步，也有了学习的兴趣，上课?? 不再溜号了。尽管作业仍旧不完成，我还是针对学习上的进步进行及??时表扬，期末考试数学破天荒地及格了。可语英语对他来说太难了，??单词认识不多，更何谈写了，我便单独给他留作业，让他从最简单的??做起，慢慢地，他的英语学习也在进步。在我的鼓励下，英语成绩竟??然也及格了。尝到了甜头，他学习的尽头更足??了。同时我与他父亲沟通，帮助他分析孩子情况，并告诫他: 要多鼓励孩子，帮孩子要自信。看着孩子们的进步，我更深知: 只要有爱，就没有跨不过去的障碍，只要你肯于用心，就会播撒下阳光，带走阴霾，为孩子撑起一片蓝天。?? 时间过得真快，转眼间，一年的支教工作在艰难曲折中走过了，和老师们同学习、同劳动的 日子，我感觉过得非常有意义和充实;和教师们一起探讨教科研问题、一起说说人生的真谛，我觉得支教生活快乐而富有情趣。在工作中我怀着一颗感恩之心去努力工作，是一位严师;在生活中我是学生们的大姐姐，学生们相信我，依赖我;在教师们眼里，我是一位德才兼备的好老师，他们信任我，愿把自己的教学经验和我一起分享，我真的觉得自己是很幸福的人。在以后的日子里，我也会把自己的教育经验带到正定五中，促进教育的友好交流与均衡发展，在相互交流与沟通的过程中，建立起了深厚的友谊，这种友谊会在自己的身后传播下一路希望的火种～ 201X年9月 篇二: 支教教师事迹材料1 支教教师事迹材料 白晶晶 我叫白晶晶，是武安市子弟学校的一名老师，为了积极响应教育局的号召，进而实现城乡教育均衡发展，于201X年8月，由我带队和四名优秀老师一起来到马庄乡进行支教。 光阴荏苒，支教的那种兴奋还没有褪去，可一年的支教生活已经结束，心里有着太多太多的留恋，虽然马庄的生活环境艰苦，但这里的人们亲切热情，这里的孩子天真无邪，虽然没有华丽的外表，却朴实的让人心生向往～这一切不仅给我留下了美好的回忆，也让我学到了太多美好的东西。回顾这一年来的支教历程，虽然短暂然而却充实无比，一言以蔽之，在这里的付出和收获成了最真切的正比。 我们支教的地点是马庄乡中心小学，这所学校是整个 乡镇规模最大的小学，所以这里老教师占了一多半，年轻教师因为时代的转换和需要而成了不可或缺的顶梁柱，但因经验难抵老教师们，所以无论从教学还是在业务上，我都战战兢兢，不敢有丝毫的懈怠，一点儿也没有别人想的下乡支教那种轻松的感觉，去年的半年间大大小小的检查不下五次，我们五人不但做好了教学工作，还不畏苦不怕累的肩负起打扫，重整，美化校园的任务，因为用心所以真正把这里当成了自己的家。 记得我刚到这里没多久，就接到了乡教育办的通知，李校长让我配合教办人员组织教师节文艺演出，从来没有组织过这样的活动，心里不免有些紧张，再加上马庄的每一所学校都很分撒，只是选节目，花