一年级上册语文教案课文8《雨点儿》.docxVIP

教学活动计划（模板） 姓名 肖石宝 所在学校 庄口龙化小学 所在工作坊 会昌县小学语文研修工作坊1 校本研修主题 教学设计(雨点儿) 任教学科 语文 任教年级/册 一年级上册 教材版本 人教版 学时安排 教 学 目 标 分 析 借助拼音拼读本课的生字，利用熟字加偏旁、换偏旁、换部件、去部件、部件组合等方法引导学生自主识字，通过观察、练习会写本课的“方、半、巴”三个生字。 借助拼音把课文读正确，通过分角色朗读激发学生阅读兴趣，学生在教师的指导下能正确、流利、有感情地朗读课文。 联系生活理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 教 学 重 难 点 分 析 识字、写字、朗读是本课的教学重点。难点是通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系。　 学 习 者 分 析 班内学生通过四个月的拼音、识字学习，有了一定的基础，已掌握了一些识字方法，大多数学生识字速度较快，又喜欢朗读，特别是分角色朗读更是受他们的欢迎，但他们有意注意的时间还是较短，好动、好玩。 教学活动设计过程 教学环节 活动目标 教学内容 活动设计 媒体功能应用 一、激趣揭题： 导入课题 1.师：同学们，老师给大家带来一个谜：一千条线，万条线，落入水中就不见。 2、引入课题：它们是谁呀？ （雨点儿特别爱和小朋友交朋友，让我们甜甜地叫一叫它们的名字！） 指导读题：雨点儿，指导读好儿化音，同时读出它的可爱。指导读题：雨点儿，