财务管理课内实践教学大纲讲解.docVIP

经管系课内实践授课纲领 课程名称_____财务管理学______课程代码_____________________制（修） 订日期：2012年7月1日 课程名称财务管理课程代码 课程总学时48课内实践学时12 编写人刘显福判断人 一、实践授课的目的 本课程实践授课主要以培养业务技术强、上手快、操作规范、可连续发展性好的“实践型”“应用型”人才为目的 二、实践授课的基本要求 财务管理是一门理论和实践并重的学科，在重视讲堂授课收效的同时，经过开设课内实践授课使学生认识现代公司管理应当以财务管理为核心管理模式，掌握各样财务指标的定性和定量解析，能为公司睁开合适的财务展望及决议，使公司更好得进行经济活动。同时也培养了学生的公司管理能力，使之可以更好地胜任未来公司管理工作。 四、实践核查方式 （一）核查方式、方法： 财务管理教程课内实践课成绩独自按五级记分。凡实验成绩不及格者，该门课程必然重修。学生的实验成绩应以平时察看为主，其平时成绩又要以实验实质操作 的利害作为主要核查依据。不论采用何种方式进行核查，都必然按课内实践课的目的要求，以实质实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据。 （二）课内实践成绩评定方法： 评定各级成绩时，可参照以下标准： 1.优异（90～100） 能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地达成各项实验操作，会解析和办理实验中碰到的问题，能掌握所学的各项实验技术，能较好地达成实验报告及其他各项实验作业，有必然创办精神和能力。有优异的实验工作作风和习惯。2.优异（80～89） 能理解实验的目的和要求，能仔细而正确地达成各项实验操作，能解析和办理实验中碰到的一些问题。能掌握所学实验技术的绝大多数，对难点较大的操作达成有困难。能一般达成实验报告和其他实验作业。有较好的实验习惯和工作作风。3.中等（70～79） 能浅易理解实验目的要求，能仔细努力进行各项实验操作，但技巧较差。能解析 和办理实验中一些较简单的问题，掌握实验技术的大多数。有30%掌握得不好。 能一般达成各项实验作业和报告。办理问题缺乏条理。工作作风较好。能仔细遵 守各项规章制度。学习努力。 4.及格（60～69） 只能机械地认识实验内容，能一般性地按实验步骤达成实验操作，能达成60%所学的实验技术。碰到问题经常缺乏解决的方法，在别人启迪下能作些简单办理， 但收效不理想。能一般达成实验报告，能仔细恪守实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性缺点（如工作无计划，办理问题缺乏条理）。 5.不及格（60以下） 盲目地操作，只掌握50%的所学实验技术。有些实验虽能作，但一般收效不好，操作不正确。工作慌乱无条理。一般能恪守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告好多的时候有结果，碰到问题时说不明原因，在教师指导下也较难达成各项实验作业。或有些小聪颖但不努力，不求进步。五、实践教材或指导书 （1）《财务管理》刘淑莲主编东北财经大学第一版社2010年 （2）《财务管理》，财政部会计资格议论中心，中国财政经济第一版社（2008） （3）《财务管理学》，魏平秀，中国财政经济第一版社（2002） （4）《财务管理教程》，唐婉红，立信会计第一版社（2002） 六、有关说明 财务管理教程课内实践是综合性实验项目，需要学生依据会计学科的有关模拟实验资料，运用本课程所阐述的有关理论，利用课内、外时间，在老师的指导下，依据实验的详细要求，进行解析操作，达成整个实践过程，并得出有关结论。在 实践中使学生可以更好的理解所学的理论知识，进而提高其着手能力和解决实诘问题的能力。