第6章 质量和密度复习学练案.docxVIP

第六章 质量和密度 学练案 班级 姓名 【学习目标】复习质量、密度相关概念，能用密度公式解决相关问题，能测量固体、液体的密度。 【学习过程】 1、如图甲和乙分别表示物质的质量跟体积的关系、物质的密度跟体积的关系，由甲图可 知，120 克 D 物质的体积是，质量相同的 A、B、C、D 四种物质，体积最小的是， 从乙图中可见阴影部分面积表示物质的，其值为。 E 2、妈妈在做菜时问小明，你知道花生油的密度是多少？于是小明用天平和量筒做了如下实验 （1）往烧杯中倒入花生油，测出烧杯与花生油的总质量如图甲所示，读数为 g。 （2）把杯中一部分花生油倒入量筒中，如图乙所示，量筒内液体的体积是 cm3。 （3）用天平测烧杯和剩下液体的质量为 26g，则刚才倒入量筒内液体的质量为 。 （4）根据上述数据，可计算出花生油的密度是 kg/m3。 （5）小明发现家里的那桶花生油标有 5L，则这桶花生油的质量是多少？（写出计算过程） 学习知识要善于思考，思考，再思考。 八年级物理备课组 3．甲、乙两针筒完全相同，装有不同体积的同种液体，电子秤分别测量其质量如图所示。（已知：1mL＝1cm3） （1）乙针筒所装液体的质量比甲的多 g；乙针筒所装液体的体积比甲的多 cm3。 （2）求：液体的密度是多少克每立方厘米？ 4.小明在学校运动会上获得一枚奖牌，他想测出这枚奖牌的密度。先从实验室取出一个量程适合的量筒（内有适量的水），但因奖牌体积较大，放不进量筒。请你帮助小明想办法： （1）还需什么实验器材； （2）写出实验步骤（可画图说明，要测量的物理量用其相应符号表示）；（3）用测量物理量的符号写出奖牌密度的表达式。 学习知识要善于思考，思考，再思考。 八年级物理备课组 【作业与反馈】 1．夏天，用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口，把锥形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜会向下凹， 如图 11，由此可知：该瓶内气体温度降低，密度 (选择 下凹的 “变大”、 “不变”、“变小”) .根据气体密度的这种变化规律，发生火 橡皮膜 灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应尽量贴近地面爬行的理由 冰水 是 . 图 11 2.小明用称量是 200g 的天平测一石块的质量，天平平衡时如图 26 所示. 由此可知小明使用 天平的错误之处是 . 100g 100g 石块 50g 图 26 规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图 10 所示. 则 A. 甲瓶液体质量较大 B. 乙瓶液体质量较大 甲 乙 C. 乙瓶液体密度较大 D. 两瓶液体密度相等 3 45g 0 12 图 10 水平桌面 利用材料 A 制造强力磁铁. （1）加热材料 A，温度一直低于其熔点，一段时间后，A 质量不变、体积减小.此过程中，A 处于 （选填“固态”、“液态”、“固液混合态”）.依据公式 ，A 的密度 （选填“增大”、“减小”、“不变”）. N N N N S S S S N N N N N S S S S N N N N S S S S S N N N N S S S S  强力磁铁 A N S 原子 微 观 宏 观 图 12 图 13 图 14 （1）密封在注射器内的气体，被压缩到一定程度时（气体没有液化），注射器内气体的 密度将 ； （2）现有一个给病人输氧的氧气瓶容积大约为 0.1m3，瓶中还有 2.0 kg 的氧气，再用去一 半后，氧气瓶中剩余的氧气质量是 kg，密度是 kg/m3 学习知识要善于思考，思考，再思考。 八年级物理备课组 6.如图 6 为一定质量的水的体积随温度变化的图像。0-4℃的过程，水是否遵循热胀冷缩的 规律？ 依据是 体积/cm3 1.0005 1.0004 1.0003 1.0002 1.0001 1.0000 0.9999 0 2 4 6 8 10 12 温度/℃ 6 7.体积为 900cm3 的水完全结成冰后，冰的质量是多少?体积是多少?（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ冰=0.9×103kg/m3） 8.据说某电子秤可测液体体积，小明进行以下两个实验，验证这种说法是否真实。实验一:实验过程如图 29,质量为 50.0g 的水，该秤显示的体积为 50.OmL. 实验二:质量为 50.0g 的油，该秤显示的体积也为 50.OmL.结合水、油的密度，小明发现该秤可以测出水的体积，不能测出油的体积.小明猜想:该电子秤不能测出密度不等于水的液体的体积.利用该电子秤和某种液体（ρ液≠ ρ水且ρ液未知），设计实验验证小明猜想是否正确（若需要，可补充器材）。写出实验步骤和判断小明猜想是否正确的依据. 学习知识要善于思考，思考，再思考。