苏教版五年级语文下册二泉映月.ppt

10 二泉映月 网艺潮人 同学们，喜欢听音乐吗？为什么？ 　　今天这节课上，老师想先播放一段曲子，请同学们仔细聆听，用心体会，听完后谈谈你们的感受。 　　同学们，这首曲子的名字叫《二泉映月》，而我们今天学习的课文就是介绍“二泉映月”这首曲子的，课题就叫“二泉映月”。看了课题，你们想了解关于“二泉映月”的哪些问题? (1)《二泉映月》这首曲子是谁谱写的？ (2)在什么情况下谱写的？ (3)这首曲子表达了作曲者怎样的思想感情？ 锡 惠 愤 无锡锡纸 惠山实惠 激愤愤怒 xī huì fèn 我会认 qīng 倾 倾诉倾倒 饶 坛 享 富饶上饶 乐坛论坛 享有享受 ráo tán xiǎnɡ 我会认 饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。 坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充满艰辛。 激愤：激动而愤怒。 萦绕：萦回。文中指泉声时时在耳边回响。 第一段(1—2):二泉的自然环境和小阿炳跟着师父到二泉赏月的情景。 第二段(3—4)：不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱，他又来到二泉，心潮激荡，似乎听到人世间的不平之声。 第三段(5—6)：阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽名曲《二泉映月》。 小组合作学习，把课文分段，说说每段讲什么。 　　《二泉映月》这首曲子是阿炳在什么样的情况下创作的呢？请带着这个问题反复读读1至4节，读正确、读通顺。 　　又是一个中秋夜，阿炳