人教新版英语五下Rcycle2教学设计.pdfVIP

百度文库 枣园中心小学英语学科单元电子备课表 单元名称 Recycle 2 能力目标： （1 ）能够描述人物和动物正在进行的动作，如：I am doing the dishes. She’s answering the phone. It is fling. They are doing an experiment. （2 ）能够用现在进行时的一般疑问句式询问、作答。如： Is she listening to music? Yes, she is. Are they doing an experiment? No, they aren’t. （3 ）能够围绕日常家庭生活、动物园、学生郊游活动等话题用英语 简单进行交流：能较好地运用现在进行时。 单元总体目 （4 ）学唱歌曲I Love Going Hiking. 标 知识目标： （1 ）掌握4-6 单元 A、B 部分 Let’s learn 中的动词和动词短语的 ing 形式以及 Read and write 中的粗体句子。 （2 ）理解、认读 Read and match ，Read and draw, Read and write 等部分的对话。 （3 ）了解Let’s chant 等部分的内容。 （4 ）能够完成Let’s find out ，Let’s play 等活动。 情感、态度及价值观： （1 ）情感目标：培养学生热爱生活，热爱自然、爱护动物的美好情 11 百度文库 感。 （2 ）策略目标：利用游戏，学生合作等方式将课堂教学变得趣味无 穷。 （3 ）学习目标：注意观察生活中使用的简单英语，积极运用所学的 英语进行表达交流。 本单元分为： Read and match、Let s find out、Let s 单元知识结 chant、Read and draw、Read and write、Number and write、 构 Let s sing、Let s play 等。 单元重点 帮助学生区别使用不同人称的单复数在现在进行时里的用法。 单元难点 帮助学生区别使用不同人称的单复数在现在进行时里的用法。 本单元主要复习现在进行时的不同句式表达法。帮助学生区别 使用不同人称的单复数在现在进行时里的用法是本单元的教学重 单元学情分 点，同时也是难点。另外，4-6 单元的主要内容都是现在进行时，虽 析 然学生已学过，但是学生是否真正掌握好了现在进行时，教师要作 反馈检查，通过复习查缺补漏。因此，教师在总结复习现在进行时 的时候，通过对比等方法让学生区别使用动词原形和动词 ing。 第一课时：Read