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Module10Theweather
一、学习目标:
单词和短语:
cloud,shower,snow,storm,cloudy,rainy,snowy,sunny,windy,skate,thick,ice,joke,might,temperature,minus,degree,although,wet,terrible,wish,probably,comeon,mile,northwest,umbrella,southeast,fromtimetotime
社交用语:
You’rejoking!
Soundsgreat!
Comeon!
Whenisthebesttimetovisityourcountry?
Whatclothesshouldshebring?
What’sthetemperature?
Whereareyougoing?
It’llprobablybecoldtomorrow.
Itmightberainy.
It’sprobablysunnyandhotthere.
Bringamapbecauseyoumaywanttotravelaround.
二、教学目的
Function:Describingtheweather.
Structure:may,might,probably(forpossibility)
Skills:
Listeningandunderstandingfamiliartopics(weather).
Givingweatherforecastbasedonclues;predictingaboutfutureweatherusingprobably.
Readingandfindingspecificinformation.
Writingashortpassageaboutthebesttimetovisityourtown,usingbecause,soandbut.
Aroundtheworld:Thewettestplace
5.Task:PreparingsomeadviceonthebesttimetovisitChina
三、重点及难点:
Describingtheweather.
Grammar:Theusingofmay,might,probably(forpossibility)
四、教学设计:
Unit1Itmightsnow.
Teachingmodel
Listeningandspeaking
Teachingmethod
Interactiveapproach
Teachingaims
Tounderstandconversationsabouttheweather;
Togetspecificinformationfromthelisteningmaterial;
Totalkaboutpossibilities
TeachingObjectives
Keyvocabulary:cloud,shower,snow,storm,cloudy,rainy,snowy,sunny,windy,skate,thick,ice,joke,might,temperature,minus,degree,although,wet,terrible,wish,probably,comeon
Keystructures:may,might,probably(forpossibility)
Keysentences:
—What’sthetemperature?
—It’sbetweenminusfiveandminustwodegrees!
—What’stheweatherlikein?=Howistheweatherin?
—It’ssnowy(cloudy,rainy,sunny,windy...).
althoughthisyearitsnowedalot.
Comeon,bettergetgoing!
It’sprobablysunnyandhotthere.
It’llprobablybecoldtomorrow.
Teachingaids
Taperecorder,OHP,video
TeachingStepsStep1Warmingup
Weatherreport:
Showsomepicturesoftheweather.
Askandanswer:Whatstheweatherlikein?
Step2Workinpairs.
Showsomepicturesoftheweather.Askthestudentstotalkabouttheweather.
Introducethenewwords.
sunn.太阳→sunnyadj.晴朗的
r
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