小学信息技术教案.docxVIP

小学信息技术教案 【推荐】小学信息技术教案范文汇总10篇 小学信息技术教案 篇1 教材分析 1、教材的地位和作用： 本节课内容是选用由陕西省中小学教材审定委员会20xx年审查通过的小学信息技术教材，四年级上册第五课的内容《段落格式调整好》，本课主要内容是段落的对齐和缩进。段落的对齐和缩进是排版最常用的方法，而排版在日常的文字处理使用中也占有相当重要的地位。这部分内容有“段落对齐”、“段落缩进”、“行距调整”三个知识点。 2、教材处理： 就本节课内容而言，是对word中的格式工具栏中的段落选项卡进行讲解的操作，由于这里边所包含的内容较多，并且调整段落格式中除了通过格式工具栏操作，还可以通过菜单栏和常用工具栏进行调整操作，但由于一节课的课堂时间有限，要学生完全掌握所学知识必须经过老师的讲解和充分的操作练习才可以达到比较好的效果，所以在这节课，我们主要通过由格式工具栏调出选项卡调整进行了讲解，对通过菜单栏操作进行了解。以便学生更好的理解和掌握本节课的知识点。 学情分析 1、教学对象为小学四年级学生。 2、通过一年的学习，同学们对操作实践课较感兴趣。因此在安排教学时，应充分激发学生学习的兴趣，进一步调动学生学习的积极性，让他们在教师的引导下进行自主学习。 3、学生缺乏系统的练习，不能将所学知识和实际应用联系起来。 教学目标 一、情感态度价值观： 1、培养学生审美观点，培养学生自主学习的意识； 2、初步培养学生利用信息技术提高阅读及美术设计的能力。 二、过程与方法： 1、通过实际操作，对进行学生动手能力、探知能力的培养； 2、培养学生将所学知识和实际应用联系的能力。 三、知识与技能： 1、学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距的调整； 2、培养学生利用多种方法设置段落格式的操作技能。 教学重点和难点 1、利用多种方法设置段落的对齐、缩进和行距调整； 2、培养学生利用信息技术提高阅读及美术设计的能力。 小学信息技术教案 篇2 教学目标 1．认识键盘。 2．了解键盘操作指法。 3．学会中排键的操作指法。 4．学会写字板的启动和退出。 5．学会正确的打字姿势。 教学重点 学会基本键指法，学会正确的打字姿势。 教学难点 不看键盘输入基本键字母。 课前准备 实物键盘、课件 教学过程 一、一览键盘 1．引入：（播放键盘打字卡通画），“你想成为键盘操作高手吗？让我们从认识键盘开始吧。” 2．认识键盘：（播放课件、键盘实物展示） 四个功能区：功能键区、编辑键区、主键盘区、小键盘区 二、摆好姿势（播放课件） 1．说一说：“打字和写字一样，需要有正确的姿势，你觉得应注意哪些呢？”“保持正确的打字姿势好处是什么？” 2．要求：两脚放平，腰挺直，两臂自然下垂，两手贴于腋边，身体可略倾斜，离键盘20~30厘米。 3．意义：防近视，减少疲劳。 三、弹指“功夫” 1．引：“要想成为键盘高手，可要下一番苦功夫哦，老师这儿有一些武功秘籍，大家想不想学呢？” 2．指法规则： 3．找一找：“怎样做到不看键盘，将各手指‘安家’？” 4．摸一摸，放一放 四、一展身手 1．引：“到哪里去输入文字试试自己灵巧的手指呢？”“写字板” 2．练习（先按一定顺序，后打乱） 3．小结教案《3.键盘一家》 小学信息技术教案 篇3 第一课 认识计算机 教学内容：教材第1－4页：认识计算机的组成。 教学要求：通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。 教学过程： 一、引入新课： 计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？ 二、教学新课： 1、计算机的外观： 从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、 鼠标和打印机。看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。 教师教学每一部分的名称，学生对照机器进行观察记忆。 2、计算机硬件： 我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。 主机是计算机的核心，主要包括中央处理器和内存储器。 中央处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU，它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。 显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。 键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。 打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。 3、计算机软件： 仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件 计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随便复制别人的软件作品。 计算机的硬件和软件组成了一个完整的