2022年“国培计划”—中小学幼儿园教师培训项目申报指南.docxVIP

附件2 2022年“国培计划”一中小学幼儿园教师培训项目申报指南 根据《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》（教师函（2021）4号）要求精神，结合我省中小学幼儿园教师和校园长队伍建设情况及发展需求，切实提高项目申报质量，特制定本指南。 一、农村骨干教师分层分类培训 （一）农村市、县级教学能手能力提升培训 .农村中小学市、县级教学能手能力提升培训 面向全省县级及以下农村地区，遴选获得市、县级教学能手称号的骨干教师，采取能力诊断、集中培训、导师带教、跟岗研修、校本应用、工作坊指导等研修方式，立足参训教师职业现状，围绕市县级教学能手应具备的核心素养和关键能力等发展目标，科学设计支架课程，跟踪支持问题解决，有效助力教师能力提升。培训时间为10天，其中专题研修不少于5天，名校访学不少于3天，返岗实践不少于1个月，总结提升不少于1天，培训课程资源推送不少于50学时，工作坊研修、指导贯穿全过程。 遴选具备培训资质的省内外高等院校或机构承担。 .农村幼儿园市、县级教学能手能力提升培训 面向全省县级及以下农村地区，遴选获得市、县级教学能手称号的幼儿园骨干教师，采取专题研修、案例观摩、技能训练、跟岗实践等方式，聚焦幼儿舞蹈、幼儿音乐、幼儿美术与手工等艺术技能、幼儿环境创设与区域构建、幼儿体育与游戏，幼儿营养与健康等专项培训，着力提升参训教师在领域教学、