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初中语文知识归纳总结（打印版）课标要求; 1、了解《汉语拼音方案》；2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号；3、识记3500个常用汉字。 知识回顾: 音节拼音规那么: （一）书写字母要规范：1. 一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。2.要安在四线三格上书写 字母的规定写字母。3.拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个 字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。 （二）注意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母b p m f能和o拼，不能和uo拼。如：bo （波）, 不能拼成buo（三）注意拼音规那么： 韵母“儿写成用作韵尾时写成T。如：儿童（6rt6ng）, 花儿（huar）y、w的使用： 韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y 开头。（2）韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。（3）韵母表中U行的韵母, 在前面没有声母的时候，也要用y开头。加y后，U的两点要省去。 使用y、w,主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把“大衣”二字连 写成dai,就会以为是一个音节。用了 y,写成dayi,音节的分界就清楚了。 省写：（1）韵母iou，uei, uen前面加声母的时候，写成iu （优），ui （威），un （温）。如：牛、归、论（2） U和n 1 以外的声母相拼时都省去两点。 （四）注意标音位置：1.如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。2.如果有两个元 音，声调符号就按20,5,112的顺序标记。3. i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tul （推）, qiii （球）4.调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。5.轻声音节不标调。如：萝卜、桌子 标调歌：见了 a母莫放过，没有a母找0、eo i、u并列标在后，i上标调把点抹。 （五）注意使用隔音符号: a,o,e开头的音节连接爱其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号。）隔开。如：p iao （皮袄）正确拼读字可使用以下方法: 1、语境定音法2 1、语境定音法 2、词性定音法 3、记忆积累法 4、声旁类推法 附：容易读错的常用字（按音序排列）A 1 .挨紧di 2.挨饿受冻di 3.白皑皑di 4.狭隘di 5,不谙水性dn6.熬菜do7,煎熬do 8.麋战ao9拗断ao 10拗口令ao B 1 .纵横理阖bai he 2.稗官野史bGi 3,扳平ban 4.同胞bao 5.炮羊肉bdo6.剥皮bao7.薄纸bao8.并行不悖b@i 9.禧蕾b团应i 10.奔波bo 11 .投奔b4n 12.迸发b省ng 13.包庇bi 14.麻痹bi 15.奴颜婢膝bi xi 16.刚愎自用bi 17.复辟bi 18.濒临bin 19.针硬biGn 20?屏气bing21.摒弃 bing22.剥削 bo xue 23.波涛 bo 24.菠菜 bo 25.停泊 bo 26.淡薄 bo 27.哺育 buC 1 .粗糙cdo2.嘈杂cdo 3.参差cen cl 4.过失cha 5.偏差cha 6.差距cha 7.搽粉cha 8潴cha 9.刹那 cha 10,派遣 chai 11.谄媚 chan 12,忏悔 chan 13.孱水 chan 14.场院 chang 15.一场雨 chdng 16.赔偿chdng 17.偿佯chdng 18.绰起chdo 19.风驰电掣che 20.瞠目结舌chOng 21 ,乘机第1页共22页 （三）、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。 例：张敏，我们的班长，昨天突然病了。 例：这位是总务主任，我们的管家人。 （四）句子中除了一般成分外，还有独立成分。这些独立成分和一般成分之间要用逗号。 例：我们，包括领导同志，明天都要去植树。 （五）较长的并列的词语之间，一般要用逗号。 例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。 （六）、反复的词语之间要用逗号。 例：水，水，我要喝水。 （七）、转折连词后可用逗号，以突出转折的意思。 例：我的身体不太好，但是，和以前相比，已经好多了。 在复句中，逗号主要用于下边两种情况。 （一）分句和分句之间除了有时用分号外，都用逗号。 例：虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上闰土了。 （二）少数关联词语后面必要可用。 例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论，但是，他所编制的《大明历》还是被搁置了。 使用逗号需要注意的是： （一）逗号虽然用处广泛，但也要注意用得恰当。除了上述几种情况外，不要碰到句内停顿就加上 逗号。用不用逗号既要看是否需要停顿，更要看结构上能否断开。有的长句子读起来中间需要停顿，但结 构上不能断开，也就不能加逗号。下面这句话就是这样： 例：它是站在海岸遥望海中已经看得