精彩课堂来自对教材的再加工（资料）.docVIP

精彩课堂来自对教材的再加工（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“汽车、机械或制造”中“数控机床”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5421字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：精彩课堂来自对教材的再加工 2 1 引人入境，加工情境 2 2 根据教学需要重组教材 4 （2）生讨论互相出题说一说，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 4 3 生活引导理论，加工教材 6 文2：巧用动态生成来绽放数学精彩课堂 7 1 捕捉数学教学中的有益信息 7 2、学生生成的资源进行整合 7 2 抓住意外的信息去挖掘新的信息源泉 8 3 综合即时信息为调控教学活动服务 8 1、 用6根同样长的小棒，摆出长为2、宽为1的长方形 8 3、 用4根小棒摆出的长方形，其中两根长、两根短 9 4 错误信息也能为完善认知结构添砖加瓦 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 精彩课堂来自对教材的再加工（资料） 文1：精彩课堂来自对教材的再加工 数学课堂是实施创新教育的主战场，教材则是载体，是学生学习知识、进行思维活动、发展探索能力的重要依据。教