吉林省通化市七年级数学上册《3.3 应用题—商品利润问题》导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 3.3《应用题—商品利润问题》 导学目标 1、掌握解决商品利润问题的公式 2、掌握分析找出商品利润问题的等量关系。 导学重点 使学生掌握分析找出商品利润问题的等量关系。 导学难点 使学生掌握分析找出商品利润问题的等量关系。 教 学 过 程 教学环 节 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 复 习 进价、标价、售价、利润、利润率的关系式： 商品售价 = 商品利润 = 商品利润率 = 利用公式解决下列问题 （1）原价100元的商品打8折后价格为 _________元； （2）原价100元的商品提价40%后的价格为 _________元； （3） 进价100元的商品以150元卖出，利润是 元，利润率是 ； （4）进价A元的商品以B元卖出，利润是 _________元，利润率是 。 教师精讲。帮助学生分析问题。 独立思考 汇报答案。 问题：学生可能记不住公式 策略：教师留几分钟时间让学生背公式. 研 习 问题1、一件夹克衫按成本价提高50%后标价，后因季节关系按标价的8折出售，每件以60元卖出，这种夹克衫每件的成本价是多少元？ 分析：由题意知未知数应设为：_ ____________ 标价为_________,售价为_____ 具体的解题过程: 问题2、一家商店将服装按成本价提高50%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利60元，这种服装每件的成本是多少元？ 分析：由题意知未知数应设为：__________________标价为_________,售价为__________ 等量关系：_____________________________ 具体的解题过程: 问题3:某服装商店以60元的价格售出两件衣服，按成本计算，第一件盈利25 %，第二件亏损25 %，则该商店卖这两件衣服总体上是赚了，还是亏了？ 教师精讲问题1。 请完成问题的学生回答问题。 教师强调列方程的思想方法。. 教师巡视学生做题情况，并深入学生中发现和讲解出现的问题。 找学生到黑板板书。 教师巡视学生做题情况，并深入学生中发现和讲解出现的问题。 找学生到黑板板书。 学生独立完成以组为单位进行交流，达成共识。 学生认真听教师讲解并适时回答老师的问题。 学生独立完成以组为单位进行交流，达成共识。 学生认真听教师讲解并适时回答老师的问题。 问题：学生可能找不到等量关系。 策略：教师帮助分析。找到关键词。 问题：学生可能找不到解决问题方法。 策略：教师强调 分两种情况思考问题. 问题：学生分析不出应如何列方程。 策略教师帮助分析。 知识梳理 1、商品利润问题的公式 2、商品利润问题的等量关系。 教师先倾听学生回答。 适时提升。 回忆本节课的知识点，并回答问题。 精 习 1、电视机售价连续两次降价10%, 降价后每台电视机的售价为a元 , 则该电视机的原价为 ( )元. 2、.国庆期间，百货店搞换季打折。某同学以8折的优惠价购买了一件运动服节省16元,那么他购买这件衣服实际用了 元 。 3、某商品的进价是640元，按商品的标价的8折出售时，利润率是15%，问该商品的标价是多少元？ 4、某商品的标价1375元，打八折售出，仍可获利10%，求该商品的进价。 留作作业 教师巡视学生做题情况，适当深入讲解。 学生独立完成以组为单位进行交流，达成共识。 学生讲解。 问题:学生可能忽略书写过程. 策略:教师强调 帮助分析， 问题：学生可能记不住公式 策略：教师每分析一题时都说一遍公式. 板书设计 商品利润问题 习题 习题 反 思