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PAGE 1 PAGE 1 / 4 来源网络整理，仅作为学习参考 我的班主任成长故事 学生成材需要老师的欣赏城口学校叶红秀 凡是人都希望被别人欣赏。心理学家威廉·杰姆斯曾说过：“人性最深层的需求就是渴望被别人欣赏。”对于热情纯洁的学生而言，更需要 教师的欣赏。因为教师的欣赏，犹如一道美丽的彩虹，它可架起师生间美好关系的桥梁，扬起学生人生理想的风帆，以达到理想的彼岸。那么，怎样才能做到用欣赏的眼光看学生呢？作为一名班主任，在日常平凡琐碎的工作中，热爱学生，抓住每个学生的闪光点，让学生在欣赏和鼓励中找到自信，找到不足，找到进步的起点。 记得有一年，学校安排我担任一个全校闻名的差班的班主任。班上有一个名叫小苏的学生很令我头疼，他无心向学，经常迟到，打架， 屡教不改。在他身上我基本上看不到什么优点，但有一件事让我彻底改变了对他的看法。 记得有一次上英语课，我要求每位学生都要带蜡笔来。上课前， 我检查蜡笔是否带齐。结果，就只有小苏没带，我忍不住痛斥他一顿， 并扯他出来罚站，他只好低着头乖乖地站在那儿。几天后，班上一名品学兼优的学生小刘跑到我办公室说出那次事情的真相：原来是小刘自己没带蜡笔，那时，他急得哭起来了，小苏见状，连忙把蜡笔借给他，小刘说：“那你怎么办，老师发现你没带会惩罚你的。”小苏说：“不怕，我是差生，被老师批评、惩罚都没关系，可你是优生，被老师批评了会哭的。”就这样，小