凤翔县第三中学高中数学第二章直线和圆的方程2.1.1倾斜角与斜率学案含解析新人教A版选择性必修第一册.docVIP

第二章　直线和圆的方程 2.1　直线的倾斜角与斜率 2.1.1　倾斜角与斜率 必备知识·自主学习 (1)直线的方向：在平面直角坐标系中，规定水平直线的方向向右，其他直线向上的方向为这条直线的方向． (2)定义：当直线l与x轴相交时，我们以x轴为基准，x轴正向与直线l向上的方向之间所成的角． (3)特例：直线l与x轴平行或重合时，倾斜角为0°. (4)范围：0°≤α＜180°． (5)本质：从形的角度刻画直线相对于x轴的倾斜程度． (1)如图：直线l的倾斜角是30°吗？ 提示：不是，直线l的倾斜角为150°. (2)倾斜角相等的直线的倾斜程度是否相同？ 提示：倾斜角相等的直线的倾斜程度相同． 2．斜率的概念 (1)定义：一条直线的倾斜角α的正切值． (2)特例：倾斜角是90°的直线没有斜率． (3)记法：k＝tan α. (1)为什么倾斜角为90°时，直线没有斜率？ 提示：当α＝90°时，tan α不存在，由斜率的定义，可知此时直线斜率不存在． (2)斜率的正负与倾斜角范围有什么联系？ 提示：当k＝tan α＜0时，倾斜角α是钝角； 当k＝tan α＞0时，倾斜角α是锐角； 当k＝tan α＝0时，倾斜角α是0°. 3．经过两个点的直线的斜率公式 经过两个点P1(x1，y1)，P(x2，y2)(x1≠x2)的直线的斜率：k＝． 利用过两点的直线的斜率公式能求任意一条直线的斜率吗？为什么？ 提示：不能，当直线与x轴垂直时，k＝ eq \f(y2－y1,x2－x1) 无意义． 1．辨析记忆(对的打“√”，错的打“×”). (1)下图中标的α都不是对应直线的倾斜角．(　　) (2)任一直线都有倾斜角，都存在斜率．(　　) (3)倾斜角为135°的直线的斜率为1.(　　) (4)若直线的倾斜角为α，则它的斜率为k＝tan α.(　　) (5)直线斜率的取值范围是(－∞，＋∞).(　　) 提示：(1)√.x轴的正向与直线向上的方向之间所成的角是直线的倾斜角，所以图中的四个α都不是对应直线的倾斜角． (2)×.倾斜角为90°的直线不存在斜率． (3)×.倾斜角为135°的直线的斜率为－1. (4)×.倾斜角α不等于90°时，它的斜率才是k＝tan α. (5)√.由斜率的定义知直线斜率的取值范围是实数集R. 2．如图所示，直线l与y轴的夹角为45°，则l的倾斜角为(　　) A．45° B．135° C．0° D．无法计算 【解析】选B.根据倾斜角的定义知，l的倾斜角为135°. 3．(教材二次开发：例题改编)已知经过两点(5，m)和(m，8)的直线的斜率等于1，则m的值是(　　) A．5 B．8 C． eq \f(13,2) D．7 【解析】 eq \f(8－m,m－5) ＝1，解得m＝ eq \f(13,2) . 4．已知直线l的倾斜角为30°，则直线l的斜率为(　　) A． eq \f(\r(3),3) B． eq \r(3) C．1 D． eq \f(\r(2),2) 【解析】l的斜率k＝tan 30°＝ eq \f(\r(3),3) . 关键能力·合作学习 类型一　直线的倾斜角、斜率的概念(数学抽象) 1．设直线l过坐标原点，它的倾斜角为α，如果将l绕坐标原点按逆时针方向旋转45°，得到直线l1，那么l1的倾斜角为(　　) A．α＋45° B．α－135° C．135°－α D．当0°≤α135°时，倾斜角为α＋45°；当135°≤α180°时，倾斜角为α－135° 2．一条直线l与x轴相交，其向上的方向与y轴正方向所成的角为α(0°α90°)，则其倾斜角为(　　) A．α B．180°－α C．180°－α或90°－α D．90°＋α或90°－α 3．已知点A的坐标为(3，4)，在坐标轴上有一点B，若kAB＝4，则点B的坐标 为(　　) A．(2，0)或(0，－4) B．(2，0)或(0，－8) C．(2，0) D．(0，－8) 【解析】1.选D.因为0°≤α180°，显然A，B，C未分类讨论，均不全面，不合题意．通过画图(如图所示)可知： 当0°≤α135°时，l1的倾斜角为α＋45°； 当135°≤α180°时，l1的倾斜角为45°＋α－180°＝α－135°. 2．选D.如图，当l向上方向的部分在y轴左侧时，倾斜角为90°＋α；当l向上方向的部分在y轴右侧时，倾斜角为90°－α. 3．B(x，0)或(0，y)，因为kAB＝ eq \f(4,3－x) 或kAB＝ eq \f(4－y,3) ， 所以 eq \f(4,3－x) ＝4或 eq \f(4－y,3) ＝4，所以x＝2，y＝－8，所以点B的坐标为(2，0)