统编版《道德与法治》五年级下册第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》教学设计+练习题(含答案).docxVIP

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  • 2022-06-14 发布于四川
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统编版《道德与法治》五年级下册第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》教学设计+练习题(含答案).docx

统编版道德与法治五年级下册第7课不甘屈辱 奋勇抗争第1课时教学设计 课题 7不甘屈辱奋勇抗争第一课时 单元 第三单元 “斗 道德与法治 年级 五年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:培养爱国主义情怀。 2、能力目标:能够结合史料进行分析。 3、知识目标:了解虎门销烟和鸦片战争,懂得落后就要挨打的道理。 重点 了解虎门销烟和鸦片战争。 难点 懂得落后就要挨打的道理。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 提问:“虎门”这个地名,你有听过吗?你为什么会知道这个地方? 导入新课。 讲授新课 1、虎门销烟简介。 2、小探究:林那么徐为什么要在虎门销烟呢?你是如何看待虎门销烟 的? 3、视频:当年乾隆下旨彻底闭关锁国的时候,西方都发生了哪些大 事 4、思考:从视频中,你知道了什么? 5、小提示:中华民族创造了辉煌灿烂的文化,为世界文明的进步与 开展做出了突出贡献。但到了近代,由于清政府腐败无能,抱残 守缺,实行“闭关锁国”的政策,国家逐渐走向衰败。 6、鸦片流入中国:成为了工业强国的英国对中这个落后的东方大国 垂涎欲滴。为了掠夺中国的财富,英国向中国走私和倾销鸦片, 企图借此翻开中国的大门。 7、小组合作:请结合小组到的资料,分析一下鸦片对当时的中 国带来了哪些危害。 8、总结:鸦片的危害。 9、民族英雄林那么徐:面对鸦片给中国带来的巨大灾难,一些有见识 的清朝官员主张禁烟,要求严惩贩卖和吸食鸦片的人,抵抗鸦片 的输入,其中态度最坚决的是林那么徐。 林那么徐禁烟:课本第45页文字材料。 相关链接:林那么徐的故事。 翻开中国国门的鸦片战争:走私鸦片受到了中国的抵抗后, 英国决定以林那么徐虎门销烟为借口,发动侵略战争。1840年6 从视频中读懂晚 清时期中国与西 方的差距。 充分认识鸦片的 危害。 正确认识虎门销 烟只是英国发动 7.2 7.2圆明园的诉说 7.2圆明园的诉说答案及解析 7.2圆明园的诉说 答案及解析 1、中国2、万园之园 3、英法联军4、150 二、选择题3 3、A 4、C 3、A 4、C 3、A 4、C 1、x解析:1860年,闯进圆明园,将其洗劫一空,并放火烧毁的是英法联军。 2、V 3、x解析:“在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”这句 话是雨果说的。 4、V依据材料,简要 L一是英法联军的贪婪和野蛮。为了抢夺金银财宝,为自己侵略的暴行销毁 罪证;二是当时清政府腐败,国家开展落后,经济落后,科技落后,军事落 后。 .例如:对圆明园被毁的痛惜,对侵略者暴行的痛恨、愤怒和谴责。 .例如:〃少年强那么国强〃,我们一定要努力学习。 7.3甲午风云 一、填空题1、1894年,日本发动了对中国侵略战争,这一年正是农历甲午年,所以这 场战争被称为()〃。 2、清朝北洋舰队致远舰舰长()在危急时刻,驾舰全速撞向日本主力舰吉野号,决意与敌舰同归于尽。 3、黄海海战失利后,()、()等地也被日本攻占。 4、1895年,清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约一一 《()》,这一条约的签订大大加深了中国社会的()化和民族危机。 5.由于清政府避战求和,()遭受重创,甲午中日战争以清军惨败告终。 二、选择题L标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是()。 A.《南京条约》B.《马关条约》C.《辛丑条约》D.《北京条约》 2、《马关条约》中要求开放的商埠不包括()。 A.重庆B.沙市C.苏州D.上海3、著名诗人丘逢甲在《春愁》中写道:〃春愁难遣强看山,往事惊心泪欲 潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。〃割辽东半岛、台湾全岛及所有 附属各岛屿、影湖列岛给日本〃出自以下哪个条约?() A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》 4、〃此日漫挥无下泪,有公足装海军威。”这副对联赞颂的是在甲午中日 战争中英勇牺牲的民族英雄()。 A.戚继光B.邓世昌C.关天培D.林那么徐5、以下历史事件中,能够反映中日战争内容的是()。 A.黄海海战B.割让香港岛C.火烧圆明园D.虎门销烟三、判断题 1、日本对外侵略扩张的思想和政策由来已久,妄图称霸欧洲。()2、日本侵略中国蓄谋已久。甲午中日战争是从日本海军偷袭中国运兵船只 和护航舰开始的,他们不宣而战。() 3、面对外国侵略者的轮番欺凌,无数仁人志士为民放解放英勇顽强地斗争 着。()4、《马关条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。() 5、鸦片战争后,中华民族经历了空前的磨难。() 依据材料,简要 “我们卫国参军,生死早已置之度外。我们虽然牺牲了,但可以壮国 家的声威。”他驾舰全速撞向日本主力舰吉野号,决意与敌舰同归于尽。 1.材料中的〃他是认证? 2.他的做法表达了什么精神?带给你什么影响? 五、阅读材料,分析探究割地:辽东半岛、台湾

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