高中生物种群和群落习题.docxVIP

作业三种群和群落 一、选择题(每题6分，共36分) 1．下列图为在一密封环境中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度 变化曲线。下列有关剖析正确的选项是() A．T1后持续通入无菌空气，酵母菌种群数量将持续上涨 B．T2时对应的酵母菌数量为该环境中酵母菌种群的K值C．T2后酵母菌种群数量下降与葡萄糖浓度快速下降有关 D．此实验结果证明酵母菌有氧呼吸和厌氧呼吸都产生CO2 解析：酵母菌种群数量开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇含量过高，培养液的pH下降等原因。 答案：C 2．数学模型是用来描绘一个系统或它的性质的数学形式，对于种群增长的数学模 型有曲线图和数学方程式。下列对于种群的“J型”曲线增长的表达，错误的选项是() t A．数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt＝N0λ B．条件是食物和空间丰裕、气候适宜、没有敌害等 C．出生率远大于死亡率 D．K值是固定的 解析：种群的“S”型增长过程中，一定空间中所能维持的种群最大数量是 型增长是理想的条件下发生的，因此没有K值。 答案：D  K值。“J” 3．下列有关种群和群落的表达，不正确的选项是() ．种间关系属于群落水平的研究内容 B．随着时间的推移，弃耕的农田可能演替成森林 C．群落中动物的垂直分层现象与植物有关 D．出生率和死亡率是种群最基本的数量特点 解析：种间关系属于群落水平研究的内容之一；