吉林省白城市通榆县八年级数学上册 12.2.3 三角形全等的判定（ASA、AAS）导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 课题：三角形全等的判定(ASA、AAS〕 知识目标:?　　1、掌握(ASA)和〔AAS〕法证明三角形全等的方法。?　　2、了解“两角及其夹边画三角形〞的方法；?　　3、简单应用(ASA)和〔AAS〕全等识别法解决实际问题； 一、学前准备：〔预习案〕 1、我们前面学习了哪几种判定三角形全等的方法？ 2、如图，OA=OB,OC=OD，求证△AOC≌△BOD. 二、自主学习：〔探究案〕 ① ② ③ 问题一： 如果只能拿一块破碎玻璃，你会选择拿哪一块呢？ 活动一： 两个角和一条线段，以这两个角为内角，以这条线段为这两个角的夹边，画一个三角形． 问题二： 把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比拟，所有的三角形都全等吗？换两个角和一条线段，试试看，是否有同样的结论． 活动二： 小组合作交流，总结“角边角〞公理，并用符号语言表述“角边角〞公理的内容. 例1：∠ABC＝∠DCB，∠ACB＝ ∠DBC，求证：△ABC≌△DCB． 活动三： ∠A＝∠A′,∠B＝∠B′,AC＝A′C′,那么△ABC与△A′B′C′全等吗？即角角边“AAS〞成立吗？？？ 练习： 1. 如图∠1＝∠2，∠B＝∠D，求证△ABC≌△ADC . 2、如图， AB⊥BC，AD⊥DC，∠1=∠2，求证AB=AD. 课堂小结: 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 知识反应：〔你还有哪些问题没能解决？〕 知识反应：〔你还有哪些问题没能解决？〕 姓名：_____________ 分数：____________ 测试案 1、如图，AC是∠BAD的平分线，CA是∠BCD的平分线，那么判定△ABC≌△ADC的依据可以是〔 〕 A. AAA B. SAS C. SSS D. ASA 2、以下条件不能判定两个三角形全等的是〔 〕 A. 三条边分别相等 B. 两角及其中一角的对边分别相等 C. 三个内角分别相等 D. 两边及其夹角分别相等 3、如图，AB=AC，∠B=∠C，试说明△AEB≌△ADC