1.1 第1课时 正数和负数（基础练）-2020-2021学年初中七年级数学上学期十分钟同步课堂专练（沪科版）（解析版）.docxVIP

1.1 第1 1.1 第1课时 正数和负数（基础练） ? 1. 在下列各数-(+5)，-12，(-13)2，- A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 【答案】 C 【考点】 有理数的乘方 绝对值 正数和负数的识别 【解析】 先化简，再根据小于0的数为负数，即可解答． 【解答】 解：-(+5)=-5，-12=-1，(-13)2=19，-324=-94，-(-1)2007=1 ?2. 下列说法中正确的是(? ? ? ? ) A.-a一定表示负数 B.两数比较，绝对值大的反而小 C.互为相反数的两个数对应的点一定在原点两侧 D.如果一个数的绝对值等于这个数的相反数，那么这个数是负数或零 【答案】 D 【考点】 绝对值 相反数 数轴 正数和负数的识别 【解析】 根据相反数的概念，绝对值的性质，正数和负数的性质进行逐项分析解答即可． 【解答】 解：A，a若为非正数，则原式表示的可能是正数，故本选项错误；B，如果两个非正数比较，绝对值大的反而小，若两个非负数比较，绝对值大的就大，故本选项错误；C，互为相反数的两个数的对应点不一定在原点两侧，因为这个数可能为0，故本选项错误；D，如果一个数的绝对值等于这个数的相反数，那么这个数是负数或零，这种说法正确，故本选项正确.故选D． ?3. 如图，若A、B分别是实数a、b在数轴上对应的点，则下列式子的值一定是正数的是（ ） A.b+a B.b-a C.ab D. 【答案】 B 【考点】 正数和负数的识别 实数 数轴 在数轴上表示实数 【解析】 根据有理数的运算，可得答案． 【解答】 由数轴，得a0b，|a||b|．A、b+a0，故A不符合题意；B、b-a0，故B符合题意；C、b是奇数时，ab是负数，b是偶数时，ab是正数，故C不符合题意；D、ba ?4. 下列说法正确的个数是（ ）（1）a的相反数是-a（2）非负数就是正数（3）正数和负数统称为有理数(4)|a|＝a A.3 B.2 C.1 D.0 【答案】 C 【考点】 绝对值 相反数 有理数的概念及分类 正数和负数的识别 【解析】 根据有理数的定义，相反数的定义，绝对值的定义，可得答案． 【解答】 （2）非负数就是正数和零，故不符合题意（1）（3）正数和负数和零统称为有理数，故不符合题意(2)(4)|a|＝±a，故不符合题意（3）故选：C． ?5. 中国人最先使用负数，魏晋时期的数学家刘徽在“正负术”的注文中指出，可将算筹（小棍形状的记数工具）正放表示正数，斜放表示负数．根据刘徽的这种表示法，图1表示的数值为：(+1)+(-1)=0，则可推算图2表示的数值为(? ? ? ? ) A.7 B.-1 C.1 D.±1 【答案】 B 【考点】 有理数的加法 正数和负数的识别 【解析】 根据题意列出算式3+(-4)，利用有理数加法法则计算可得． 【解答】 解：根据题意知，图2表示的数值为3+(-4)=-1.故选B.6. 下列说法：①-a是负数：②一个数的绝对值一定是正数：③一个有理数不是正数就是负数：④绝对值等于本身的数非负数，其中正确的是________． 【答案】 ④ 【考点】 正数和负数的识别 有理数的概念及分类 绝对值 【解析】 根据有理数的定义即可求出答案． 【解答】 ①-a不一定是负数．故①错误；②一个数的绝对值一定是非负数，故②错误；③一个有理数包括正数、负数、0，故③错误；④绝对值等于本身的数是非负数，故④正确； ?7. 若把每月生产300个零件记作0个，则二月份生产了340个零件记作________个，四月份生产了280个零件记作________个． 【答案】 +40,-20 【考点】 正数和负数的识别 【解析】 根据正数和负数的意义解答． 【解答】 解：∵ 每月生300个零件记作0个，∴ 二月份生产了340个零件记作+40个，四月份生产了280个零件记作-20个．故答案为：+40；-20． ?8. 盐都区某周四天中每天的最高气温与最低气温如表，则日温差最大的是星期________． 星期 一 二 三 四 最高气温 10 12 11 8 最低气温 3 0 -2 -3 【答案】 三 【考点】 有理数的减法 正数和负数的识别 有理数大小比较 【解析】 先求出星期一、星期二、星期三、星期四的温差，再比较即可． 【解答】 10-3＝7，12-0＝12，11-(-2)＝13，8-(-3)＝11，∵ 7111213，∴ 日温差最大的是星期三， ?9. 红富士苹果某箱上标明苹果质量为15kg-0.03kg+0.02kg，则这箱苹果最重为________kg，如果某箱苹果重14.95kg，则这箱苹果________标准．（填“符合”或“不符合”） 【