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2022师德师风的演讲稿模板集合七篇 师德师风的演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位老师：　　大家好！　　作为一名一般的美术老师，在我们学校，我有自己的崇拜者—李叔同，他在学校最有权威，最受人仰慕的老师，不像别的学校，是教国文，英文、算学的老师，而是教图画和音乐的李先生。李先生虽然只教图画和音乐，但他懂的不仅是图画和音乐，他的诗文比国文老师好，他的书法比习字老师要好，他的英文比英文老师更好。就好比一尊佛，背后有灵光，故令人景仰……李先生不但才华横溢，而且品行高尚，李先生的故事指引我当上了一名美术老师。　　用学问传授识，用言行影响言行，用道德感染道德，专心灵融摸心灵——这是最行之有效的教化方式，也是教化最本质的特征。一个充溢人格魅力的老师必定具备丰富的学识，完善的言行，高尚的道德和纯净的心灵。只有这样的老师才能真正吸引学生，影响学生，才能真正获得学生发自内心的和敬重，我们的教化事业才有可能走向胜利。老师的人格魅力是师德的有形表观，所以我认为，塑造和发挥老师独有的人格魅力应是师德建设的重要内容。　　老师的人格魅力首先来源于老师的丰富学识。“学高为师”，一个学问和技能广博的老师，不但能在课堂上得心应手，游刃有余，而且还能带给学生课堂之外的思索和启发。记得有一次，我在上美术观赏课时，一位学生突发奇想，提出了这样一个问题：“老师，为什么的‘莎’不是沙子的‘沙’？”老师里忽然万籁俱寂。我笑着反问学生：“为什么美国的‘美’是漂亮的‘美’而不是倒霉的‘霉’？为什么英国的‘英’是英明的‘英’而不是阴暗的‘阴’？”一阵笑声后，学生起先争论纷纷。经过短暂的思索和探讨，我向学生们简洁说明了语言言翻译过程中人为美化的审美现象，让学生了解人类对美孜孜不倦的普遍追求。通过这个小小的插曲，让我相识到要真正做到”学高为师”，在具备扎实的专业学问和技能的同时，更需不断充溢和完善的自己学问结构。只有这样才能真正满意学生对学问的渴求，才能使老师自身的人格魅力永不衰竭。　　屈原在《离骚》中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的道路上，心怀酷爱与敬业，我思想、我行动、我坚持！　　我的演讲完毕，感谢大家。师德师风的演讲稿 篇2　　记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从那以后，为了心中那片绿叶，我始终孜孜以求，不懈探究。如今我真的成了一片绿叶——一名光荣的小学语文老师。　　在15年的教学生涯里，我深深领悟到做一名真正的人民满足的老师应“智如泉涌”，更应“人品高尚”！　　为了“智如泉涌”，我曾如饥似渴地钻时书的殿堂，老老师的课听了一节又一节；名师经典读了一套又一套；专业笔记更是记了一本又一本……　　谁知天有不测风云，我挚爱的母亲突然患上了绝症。一向刚毅的母亲知道我要参与一个竞赛，竟然把病情瞒着我。我知道消息后，她又坚决不让我请假看护，我含着眼泪打算课件……　　有时候事情总往一块儿凑。我那时是毕业班的班主任，离毕业考试也仅剩十四天，偏偏这时有个很有希望考上重点的叫刘洁的学生病倒了，高烧不退，无法上课。这时我该怎么办？在家里，母亲就是我的天！我绝不能扔下母亲不管；要竞赛，省会城市的荣誉系于我肩；上重点，是孩子和家长六年的期盼……和母亲说过此事后，母亲说：“去吧，人家孩子一辈子的事，要补课你就去，就十几天，妈这儿没事的！迟疑一再，我确定下班后给刘洁补课。　　那段时间，灯光下伴随着我们补课的身影；直到夜色浓了，我才赶回母亲那儿陪待一晚；而竞赛的事就在学校抽空挤时间做打算……　　最终，刘洁顺当通过毕业考试，进入了市重点中学。一天，她拉着我的手说：“李老师，我真想喊您一声妈妈！”“妈妈！”我的眼泪夺眶而出，不仅仅因为孩子这声发自内心的呼喊，更因为我的妈妈……　　当我忙完学生，忙完竞赛，捧着四项一等奖和荣立省二等功、市一等功的证书回家给妈妈看时，妈妈已经……我没来得及和妈妈说上最终一句话，只看到了她老人家最终一缕游丝般的气息。我一句话也说不出来，任由眼泪奔涌肆虐……娘走儿惦念啊，妈妈！您怎么连一句话都不给女儿留下？　　直到今日，直到我在键盘上打出这些话；直到现在，只要谈起妈妈，我依旧忍不住泪如泉涌。愧疚啊！但，也是直到现在，我才明白了妈妈其实和我“说”了许多话，她把最珍贵的“遗产”——勤奋与爱留给了她的女儿，是“它”使我与学生专心沟通，是“它”使我在她老人家病重期间未落下一节课，未向学校多提一个要求。不仅圆满完成毕业班任务，还获得了省技能赛的最高奖。也正是这一段刻骨铭心的经验，才使我对神圣的讲台更加倾注心血，更加魂牵梦萦，更加流连忘返。　　当全部这些经验化做每一堂课，并吸引了孩子们全部的目光；当师生常有思维碰撞，并