2020-2021学年人民版选修一秦国的崛起 第2课时学案.docxVIP

专题二商鞅变法第二节秦国的崛起 课程标准 1.知道春秋战国时期各国改革的根本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 2,了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 3 ?探讨商鞅变法的历史作用。 知识与能力探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。 过程与方法初步理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败〃。 情感、态度与价值观认识到社会是在改革中不断前进的，增强对社会的历史责任 感。 重点难点教学重点全面评价商鞅变法； 教学难点商鞅变法取得成功的原因。 教学方法提问法、阅读法、讨论法等。 教学过程 情境创设：贵族保守势力是怎样抵抗和破坏变法的？而商鞅是怎样针锋相对进行 斗争的？ 一、从“世卿世禄〃到“军功地主〃 1、世卿世禄制度走向消亡⑴含义：是与宗法制和联系在一起的，按照等级世代沿袭高官，享受厚禄和特 权。 ⑵亡因：社会生产力的开展,实力增强,要求废除世袭制,按照选任官吏 2、赐爵制的实行和作用⑴实行：①战 ⑴实行：①战 ⑴实行：①战=和官制联系在一起，官爵根本一致，享有该官爵所对应经 ⑴实行：①战 济和政治权益。 ②商鞅变法时： ，制度级爵(也称“〃度 B.没有军功不能获得爵位和贵族身份。 C.不得铺张,只有军功者才能享受荣华富贵。 ⑵作用： ①统治集团发生重大变化,在君主之下,排在第一位,排在第二位。 ②废除了制，打破了制，创造了鼓励军民立功的灵活用人机制，提高