部编版四年级语文上册《盘古开天地》PPT课件.pptxVIP

盘古开天地; 在人类悠远的历史长河里，流传着许许多多的神话故事，这些故事你知道吗？; 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。 神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。;认读本课生字;劈开;一丈;泛指身体，人体雕像的身躯，尤指无头无颈无四肢的人体雕像身躯。;yè;读一读，记一??。;;;;;;; 请同学们正确流利地朗读课文，想一想：能不能用书上的语句来概括课文讲了一个什么故事？;盘古开天地;哪位同学用书上的语句来概括课文讲了一个什么故事？;请同学们尝试按照下面的顺序给文章划分一下段。;第二部分(第 自然段); 从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。; ——盘古创造宇宙之前; 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中睡了十万八千年。;第一自然段哪个词语概括了宇宙的样子？;; 把混沌一片的宇宙比喻成一个大鸡蛋，突出很久以前天和地还没有分开，空间既窄小又封闭。;盘古一共睡了多长时间？; 默读课文2-5自然段，思考、讨论：盘古是怎样创造宇宙的？; 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。;盘古醒来时，世界是什么样子的？; 他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。;盘古拿起斧头劈后，发生了什么？;比较句子，说一说句子的相似之处，不同之处。;轻——重 清——浊 上升——下降; 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。;为什么要这样做？;自由朗读课文第4自然段，思考并回答：; 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重???合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。;“精疲力竭”说明了什么？;盘古倒下后，他又做了什么？用文中的一句话概括。;说一说盘古的身体后来发生了哪些变化？请用“——”画出来。;气息;隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳;他的右眼变成了月亮;北;躯干变成了五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河。;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……;这后面的省略号有什么作用呢？再想想我们这美丽的世界还有什么是盘古变成的？;省略作用，省略了后面一些变化的内容.;课文回顾;说说盘古开天地的过程：;阅读课文最后一段， 说一说盘古对宇宙的贡献。; 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。;学了整篇文章，你觉得盘古是一位怎样的神呢？;;课文小结;盘古开天辟地; 同学们，随着科技的进步，我们已经知道世界万物并不是盘古开辟出来的，那我们学习这篇课文的目的是什么呢？;;愚公移山;;牛郎织女;请欣赏神话故事 《精卫填海》;精卫填海;学习写作方法;插上想象的翅膀;◆范例 盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了大阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……;方法点拨;那么,如何插上想象的翅膀, 让习作变得生动形象,吸引读者呢?;1.热爱生活,留心观察生活,积累素材,写作就会流畅。;迁移运用;THANKYOU