双手胸前传接球教学设计分析.pdfVIP

篮球双手胸前传接球教学设计 一、 指导思想 培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课程标准》的需要， 也是体现教师主导、学生主体的现代教学思想，本次课以学生为主，以学生的发 展为本，确定“健康第一”的指导思想。以“运动技能”“社会适应”“运动参 与”“心理健康”“身体健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能 力，本次课以不成熟的篮球比赛为主线，传接球为辅助线，运用现代化的教学手 段，帮助学生建立形象、直观的体验和感受。首先提出问题，让学生自己解决， 并寻找答案，培养学生发现性思维和多样性思维和自我创新能力，在动作技能形 成的过程中，采用了尝试、启发、点拨的方法，使同学对篮球传接球有个总体的 了解，根据不同水平，不同的练习方法让学生尝到成功的乐趣。 二、 教材分析 1． 传接球: 教师要求学生自己动手在比赛的进程中，觉得自己应该如何地去进行比赛，首先 得学会传接球，怎样去传接球呢，在带着问题的困境下，开始了新知识的学习。 三、 教学目标： 1、认知目标：学生记住原地双手胸前传接球的动作要领，并能积极参与以 传接球为主的游戏。 2、技能目标：80%以上的同学能做到传接球时向前伸臂，腕指用力拔球，接 球时有引球缓冲动作，35%的同学能做出不同距离、