两角和与差的余弦公式课件.pptVIP

* 两角和与差的余弦公式（1） 阜宁中等专业学校 数学教研组 * ◆目标：1．理解两角和与差的余弦公式. 2．通过三角计算的学习，培养学生的计 算能力. 3．培养学生学习数学的兴趣. ◆重点：两角和与差的余弦公式的推导和运用 . ◆难点：两角和与差的余弦公式的推导和运用 . * 预 习 练 习 1．角 的终边与单位圆的交点坐标为 ； 角 的终边与单位圆的交点坐标为 ． 2． ； 若 则 ． * 3．sin30°= ， cos30°= ； sin45°= ， cos45°= ； sin60°= ， cos60°= . 预 习 练 习 * 创设情境 兴趣导入 由预习练习知道， 显然 * 动脑思考 探索新知 在单位圆中，设向量 与x轴正半轴的夹角分别为 和 则点A ，点B ． 且 , ; 于是 又 所以 1 1 所以 * 动脑思考 探索新知 (1) (2) 说明：(1)、(2)两式对任意角都成立． 由此得到两角和与差的余弦公式 公式特征： 余余正正符号异 * 巩固知识 典型例题 例1　求 的值． 分析 可利用公式将75°角看作45°角与30°角之和． 解 * 练习1. 求cos15°值. * 巩固知识 典型例题 例2　设 并且 和 都是锐角，求 的值． 分析 可以利用公式，但是需要首先求出 与 的值． 解　因为 并且 和 都是锐角， 所以 因此 * 自我反思 目标检测 练习2. 已知 且 均为锐角，求 的值． * 理论升华 整体建构 两角和与差的余弦公式内容是什么？ * 继续探索 活动探究 读书部分：阅读教材相关章节 实践调查：用两角和与差的余弦 书面作业：见导学案 公式验证一组诱导公式 * *